Вы, вероятно, привыкли к написанию оценивали учителями. нечетные сокращения («AGR», «REF», «AWK!»), Комментарии на полях, оценка в конце статьи - это все методы, используемые инструкторами, чтобы определить сильные и слабые стороны вашего учения. Работа. Такие оценки могут быть весьма полезными, но они не заменят вдумчивого Самооценка.*
Как писатель, вы можете оценить весь обработать составить статью, придумать тема в пересмотренная а также редактированиеЧерновики. Ваш инструктор, с другой стороны, часто может оценить только конечный продукт.
Хорошая самооценка не является ни защитой, ни извинением. Скорее, это способ лучше понять, через что вы проходите, когда пишете, и с какими проблемами (если они есть), с которыми вы регулярно сталкиваетесь. Написание краткой самооценки каждый раз, когда вы завершаете письменный проект, должно помочь вам лучше понять свои сильные стороны как писателя и лучше понять, над какими навыками вам нужно работать.
Наконец, если вы решите поделиться своими самооценками с преподавателем или преподавателем, ваши комментарии также могут помочь вашим учителям. Видя, где у вас проблемы, они могут предложить более полезные советы, когда
Они приходите оценивать вашу работу.Итак, после того, как вы закончите свой следующий сочинениепопробуйте написать краткую самооценку. Следующие четыре вопроса должны помочь вам начать, но не стесняйтесь добавлять комментарии, не охватываемые этими вопросами.
Руководство по самооценке
Какая часть написания этой статьи заняла больше всего времени?
Возможно, у вас возникли проблемы с поиском темы или выражением определенной идеи. Может быть, вы мучаетесь из-за одного слова или фразы. Будьте максимально конкретны, когда сможете ответить на этот вопрос.
В чем наиболее существенная разница между вашим первым проектом и этой финальной версией?
Объясните, изменили ли вы подход к теме, реорганизовали ли вы какой-либо существенный способ или добавили или удалили какие-либо важные детали.
Как вы думаете, это лучшая часть вашей статьи?
Объясните, почему вам нравится конкретное предложение, параграф или идея.
Какую часть этой статьи еще можно улучшить?
Опять будьте конкретны. В газете может быть неприятное предложение или идея, которая не выражена так ясно, как хотелось бы.
* Примечание для инструкторов
Так же, как студенты должны научиться вести рецензии для того, чтобы этот процесс был оправданным, им нужна практика и обучение для проведения самооценок. Рассмотрим резюме Бетти Бамберг об исследовании, проведенном Ричардом Бичем.
В исследовании, специально предназначенном для изучения влияния комментариев учителей и самооценки на пересмотр, Бич [«Влияние межпроектной оценки учителя против самооценки учащихся на пересмотр черновиков черновиками у старшеклассников» в Исследования в преподавании английского языка, 13 (2), 1979] сравнили студентов, которые использовали руководство по самооценке для пересмотра черновиков, получали ответы учителей на черновики или им велели пересматривать самостоятельно. Проанализировав количество и вид пересмотра, который возник в результате каждой из этих учебных стратегий, он обнаружил, что студенты, получившие Оценка учителей показала большую степень изменений, большую беглость и большую поддержку в своих окончательных проектах, чем студенты, которые использовали формы самооценки. Более того, студенты, которые использовали руководства по самооценке, занимались не более пересмотром, чем те, кого попросили пересмотреть самостоятельно без какой-либо помощи. Бич пришел к выводу, что формы самооценки были неэффективными, потому что учащиеся получали мало инструкций по самооценке и не привыкли критически отрываться от своего письма. В результате он рекомендовал учителям «дать оценку во время написания черновиков» (п. 119).
(Бетти Бамберг, «Редакция». Концепции в композиции: теория и практика в обучении письму2-е изд., Изд. Ирэн Л. Кларк. Routledge, 2012)
Большинству студентов необходимо провести несколько самооценок на разных этапах процесс написания прежде чем они будут чувствовать себя комфортно, "критически отрываясь" от собственного письма В любом случае, самооценка не должна рассматриваться как замена вдумчивых ответов от учителей и сверстников.