Просить профессоров сесть в ваш диссертационный комитет

Аспирантуру лучше всего объяснить как серию препятствий. Первый получает. Затем идет курсовая работа. Комплексные экзамены Как правило, это кульминация курсовой работы, в которой вы демонстрируете, что знаете свое дело и готовы начать диссертацию. На данный момент вы докторант, неофициально известный как ABD. Если вы думали, что курсовая работа и соревнования были трудными, вас ждет сюрприз. Большинство студентов считают диссертацию самой сложной частью аспирантуры. Вот как вы показываете, что вы независимый ученый, способный генерировать новые знания. Ваш наставник имеет решающее значение для этого процесса, но ваш диссертационный комитет также играет роль в вашем успехе.

Наставник высоко инвестируется в успех диссертации. Комитет выступает в роли внешнего консультанта, предлагая более широкую перспективу, а также поддержку для студента и наставника. Диссертационный комитет может выполнять функцию сдержек и противовесов, которая может повысить объективность и обеспечить соблюдение руководящих принципов университета и высокое качество продукции. Члены диссертационного комитета предлагают рекомендации в своих областях знаний и дополняют компетенции студентов и наставников. Например, член комитета, имеющий опыт в конкретных методах исследования или статистике, может выступать в качестве советника и давать рекомендации, которые выходят за рамки компетенции наставника.

Выбрать полезную диссертационную комиссию непросто. Лучший комитет состоит из преподавателей, которые разделяют интерес к теме, предлагают разнообразные и полезные области знаний, и являются коллегиальными. Каждый член комитета должен быть тщательно отобран на основе проекта, того, что он или она может внести, и насколько хорошо он или она ладят со студентом и наставником. Это тонкий баланс. Вы не хотите спорить по каждой детали, но вам нужен объективный совет и кто-то, кто предложит проницательную и жесткую критику вашей работы. В идеале вы должны доверять каждому члену комитета и чувствовать, что он или она имеет в виду ваши (и ваш проект) наилучшие интересы. Выберите членов комитета, чью работу вы уважаете, кого уважаете и кого любите. Это сложная задача, и найти группу преподавателей, которые отвечают этим критериям, а также имеют время для участия в диссертационном комитете, - непростая задача. Вполне вероятно, что не все члены вашей диссертации выполнят все ваши профессиональные и личные потребности, но каждый член комитета должен удовлетворить хотя бы одну потребность.

Работайте с вашим наставником, чтобы выбрать членов комитета. Когда вы выбираете потенциальных участников, спросите своего наставника, считает ли он, что профессор подходит к проекту. Помимо поиска понимания - и заставления вашего наставника чувствовать себя ценным - профессора разговаривают друг с другом. Если вы заранее обсудите каждый выбор со своим наставником, то он, скорее всего, скажет об этом другому профессору. Используйте реакцию своего наставника как показатель того, стоит ли двигаться вперед и приближаться к потенциальному члену комитета. Вы можете обнаружить, что профессор уже знает и, возможно, уже неявно согласился.

В то же время не думайте, что каждый профессор знает, что вы хотели бы, чтобы они были членами комитета. Когда придет время, посетите каждого профессора с такой целью. Если вы не объяснили цель собрания по электронной почте, то, когда вы входите, сядьте и объясните, что причина, по которой вас просят встретиться, - попросить профессора работать в вашем диссертационном комитете.

Ни один профессор не согласится участвовать в проекте, не зная об этом. Будьте готовы объяснить свой проект. Какие у тебя вопросы? Как вы будете их изучать? Обсудите ваши методы. Как это согласуется с предыдущей работой? Как это продлит предыдущую работу? Что ваше исследование поможет литературе? Обратите внимание на поведение профессора. Сколько он или она хочет знать? Иногда профессор может захотеть узнать меньше - обратите внимание.

Помимо обсуждения вашего проекта, будьте готовы объяснить, почему вы обращаетесь к профессору. Что привлекло вас к ним? Как вы думаете, они подойдут? Например, профессор предлагает экспертизу в области статистики? Какое руководство вы ищете? Знайте, что делает профессор и как они вписываются в комитет. Кроме того, будьте готовы объяснить, почему вы думаете, что они являются лучшим выбором. Некоторые преподаватели могут даже спросить: «Почему я? Почему не профессор Х? Будьте готовы оправдать свой выбор. Что вы ожидаете экспертизы? Время мудр? Сколько или мало времени и усилий вам потребуется? Занятые преподаватели захотят узнать, опередят ли ваши потребности их время и энергию.

Если профессор отклоняет ваше приглашение войти в диссертационный комитет, не принимайте это на свой счет. Легче сказать, чем сделать, но есть много причин, по которым люди решают сидеть в комитетах. Попытайтесь принять точку зрения профессора. Иногда они слишком заняты. В других случаях они могут быть не заинтересованы в проекте или могут иметь проблемы с другими членами комитета. Это не всегда о тебе. Участие в диссертационной комиссии - большая работа. Иногда это просто слишком много работы с учетом других обязанностей. Если они не могут оправдать ваши ожидания, будьте благодарны, что они честны. Успешный диссертация это результат большой работы с вашей стороны, а также поддержки полезного комитета, который имеет в виду ваши интересы. Убедитесь, что созданный вами диссертационный комитет может удовлетворить эти потребности.