Одной из самых больших проблем в обучении учащихся среднего уровня является поощрение студентов к более активному использованию нового словарного запаса при разговоре и письме. Давайте рассмотрим использование прилагательных. Студенты знают хорошее и плохое, счастливые и грустные, но используют ли они прилагательные, такие как первоклассные или плохие, веселые и расстроенные? Некоторые знают, и многие наверняка знают ряд синонимов, но эти знания часто пассивны. Этот план урока направлен на помощь студентам расширить свой активный словарный запас использование. В качестве предмета урока давайте использовать идею счастья. Есть много способов выражать энтузиазм и радость, но они используются в разных обстоятельствах. Этот урок помогает студентам ознакомиться с широким спектром связанного словарного запаса и призывает их начать использовать этот словарь в разговоре.
Поместите следующие слова в категории, которые вы считаете наиболее подходящими. Каждое слово или фраза должны быть разделены как минимум на две категории. Будьте готовы обсудить свой выбор с одноклассниками. Попробуйте добавить два новых выражения, которых нет в списке, к каждой категории. Если хотите, добавьте одну или две категории или свою собственную.
Используется для выражения общего счастья и удовлетворения
Используется для выражения того, что вы чувствуете, когда смеетесь
Используется для выражения глубокого счастья
Используется для выражения физического счастья
Используется для выражения интеллектуального счастья
Используется для выражения счастья на вечеринках