Определение и примеры про-глаголов в английском

В английская грамматика, пословица это тип замена в котором глагол или фразовый глагол (такие как делать или Сделай так) занимает место другого глагола, обычно, чтобы избежать повторения.

По образцу термин местоимение, про-глагол был придуман датским лингвист Отто Йесперсен (Философия грамматики1924), который также рассматривал функции про-прилагательные, про-наречие, а также про-инфинитив. Грамматический термин про-глагол не следует путать с литературным и риторическим термином пословицаКраткое изложение общей истины.

"В своем... вспомогательное использование, отношение делать чтобы глаголы похожи на местоимения в существительные: Вы можете позвонить делать в этой функциипословица.'

(34а) Мы хотим, чтобы этот трофей был больше, чем они делать.
(34b) Я попробую твою запеканку из сырой свеклы, если Фред делает.

В первом примере делать обозначает хочу этот трофейи во втором, делает заменители пробует вашу запеканку из сырой свеклы. "- (Томас П. Кламмер, Мюриэль Р. Шульц и Анжела Делла Вольпе, Анализ грамматики английского языка5-е изд. Пирсон Образование, 2007)

«Животные страдают так же, как и мы делать. "- (Альберт Швейцер)

«Ребенок нуждается в уважении, как делать мы, взрослые ». - (Зевс Ямуайяннис,« Подрыв капиталистической модели образования ». Воспитание ценного гражданина завтрашнего дняпод ред. Джоан Н. Берстин. SUNY Press, 1996)

«Да, конечно, мне это нравится. я действительно делать. "- (Роберт Стоун, Дамасские ворота. Хафтон Миффлин Харкорт, 1998)

«Разве ты не слышал? Она думает, что я талантлив, - сухо сказал я. 'Я думал, что ты сделалТоже. '"- (В. С Эндрюс, рассвет. Карманные книги, 1990)

«Почему, я должен признаться, что я люблю его лучше, чем я делать Бингли. "- (Джейн Остин, Гордость и предубеждение, 1813)

«Я люблю его лучше, чем я делать Вы и все, что я надеюсь, что вы найдете кого-то, кто подойдет вам так же, как он делает я. "- (Рут Карр Макки, Мэри Ричардсон Уолкер: ее книга, 1945)

«Никто не знает лучше, чем я делатьили я могу оценить больше, чем я, ценность услуг, которые вы оказали мне, и удовлетворительные результаты вашего дружеского интереса ко мне. "- (Джон Рой Линч, Воспоминания об активной жизни: автобиография Джона Роя Линчапод ред. Джон Хоуп Франклин. Университет Чикагской Прессы, 1970)

«[Мне] чрезвычайно трудно рассказать что-то вроде, скажем, убийства или изнасилования в настоящем времени от первого лица (хотя довольно многие из моих учеников пытались). Делать это часто приводит к непреднамеренно комическим предложениям. "- (Дэвид Яусс, О написании художественной литературы: переосмысление традиционной мудрости о ремесле. Сборник писателей, 2011)

«Использование пословицаделать как отзывчивый настолько продуктивен, что это происходит даже тогда, когда делать не появляется в предыдущем сообщении, как в (19):

(19) A: Хорошо, вы помните, скажем, проблемы здесь, вы знаете, {}
(19) B: Да, я делаю.
(Ольстер 28)

В примере (19) глагол делать а не лексический глаголПомните Используется. Исходя из этого доказательства, поэтому неточно утверждать, что то, что повторяется или повторяется в ответе, является глаголом предыдущего распределения. Понятно, что это чистый нексус или глагол делать (маркер связи), а не сказуемоеПомните это повторяется. "- (Гили Диамант," Адаптивная система ирландского английского ". Новые перспективы на ирландском английскомпод ред. Беттина Мигге и Маир Ни Хиосайн. Джон Бенджаминс, 2012)

«Я попросил его уйти, и он ушел.

Сделал это пословицаИспользуется как замена глагола так же, как местоимение является заменой существительного. Это интуитивно очень удобно, пока мы не посмотрим внимательно. Хотя местоимение концептуально немотивировано, оно, по крайней мере, морфологически мотивировано как отдельное часть речи. Но пословица ни в коем случае не является отдельной частью речи; это такой же глагол, как и глагол, который он заменяет. Теперь, конечно, никто не сказал, что пословица - это отдельная часть речи, но, несомненно, это интуитивное удовлетворение, которое мы получаем от нее. напрямую зависит от параллели с местоимением, и если бы не местоимение, новый термин никогда не нашел бы валюты. Таким образом, вместо того, чтобы иметь последовательную теорию в традиционная грамматикатот, чьи части объединены в соответствии с хорошо мотивированными, тщательно контролируемыми принципами, у нас есть кое-что, что создается свободная ассоциация ». - (Уильям Дайвер, Джозеф Дэвис и Уоллис Рейд.« Традиционная грамматика и ее наследие в двадцатом веке » Лингвистика «. Язык: общение и поведение человека: лингвистические очерки Уильяма Дайверапод ред. Алан Хаффман и Джозеф Дэвис. Брилл, 2012)

«Иногда, когда авторы не могут придумать точный глагол, чтобы завершить предложение, они просто включают« делать »; например, «Они сделали румбу», а не «Они танцевали румбу». Когда он не ссылается на ранее использованный глагол, «do» не является проформой. Это общий глагол от верхушки лестницы обобщения, и люди часто прибегают к его использованию просто потому, что они не могут придумать более точный глагол, и в большинстве случаев достаточно «сделать» случаев. Возьмем, к примеру, популярную сейчас поговорку: «Давай сделаем обед». Но из-за отсутствия специфичности, «делать» часто приводит к безжизненным предложениям, и поэтому авторам следует избегать их использования (кроме как в качестве проформы вспомогательный). Используемый как общий глагол, «do» не создает текстовый сплоченность. "- (Коллин Элейн Доннелли, Лингвистика для писателей. SUNY Press, 1994)

«Единственные члены класса»про-глагол' находятся делать а также случаться. Они означают любой неопознанный или неопределенный процесс, делать для действий и случаться для событий (или для действий, закодированных восприимчиво, в некотором роде пассивный форма). Их появление не обязательно связано с анафорическая или cataphoricссылка. "- (М.А.К. Хэллидей и Рукайя Хасан, Сплоченность по английский. Лонгман, 1976)