Эссе для поступления в колледж: «Работа, которую я должен был оставить»

Дрю написал следующее эссе о поступлении в колледж на вопрос № 1 до 2013 года Общее применение: «Оцените значительный опыт, достижения, риск, который вы взяли на себя, или этическую дилемму, с которой вы столкнулись, и ее влияние на вас».

Эссе, однако, не датировано, и некоторые из текущие общие вопросы по применению будет хорошо работать Это было бы хорошо для варианта № 3: «Подумайте о времени, когда вы подвергли сомнению или бросили вызов убеждению или идее. Что побудило вас задуматься? Каков был результат?" Он также может работать с опцией № 2 о проблемах и сбоях или опцией № 7, открытой темой.

Обратите внимание, что эссе Дрю было написано в 2010 году, до того, как было наложено ограничение на длину в 650 слов, поэтому оно составляет чуть более 700 слов.

Сильные стороны эссе Дрю

Работа, которую я должен был оставить

Вы можете многое узнать обо мне с первого взгляда в моем шкафу. Вы не найдете одежду, но полки заполнены моторизованными комплектами Lego, комплектами Erector, модельными ракетами, пультом дистанционного управления. управляйте гоночными автомобилями и коробками, заполненными моторами, проводами, батареями, винтами, паяльниками и рукой инструменты. Мне всегда нравилось строить вещи. Никто не удивился, когда я решил поступить в колледж для машиностроения.

Когда в мае прошлого года друг моего отца спросил меня, хочу ли я работать летом в его механической компании, я воспользовался этой возможностью. Я научился бы использовать токарные и фрезерные станки с компьютерным управлением и получил ценный практический опыт для обучения в колледже.

Через несколько часов после начала моей новой работы я узнал, что друг моего отца был субподрядчиком для военных. Компоненты, которые я буду делать, будут использоваться в военных транспортных средствах. После того первого дня работы у меня было много противоречивых мыслей. Я категорически против чрезмерного использования военной силы США на мировом театре. Я большой критик нашего неумелого участия на Ближнем Востоке. Я потрясен количеством погибших в военных конфликтах, многие из которых, как и я, молодые американцы. Я хочу, чтобы у наших войск было лучшее снаряжение, которое они могут, но я также считаю, что наше владение самым лучшим военным оборудованием делает нас более склонными к войне. Военные технологии продолжают становиться все более смертоносными, а технологические разработки создают бесконечный цикл военной эскалации.

Хотел ли я быть частью этого цикла? По сей день я все еще взвешиваю этическую дилемму моей летней работы. Если бы я не выполнял эту работу, компоненты автомобиля все равно были бы произведены. Кроме того, детали, которые я делал, были для вспомогательных машин, а не для штурмового оружия. Возможно даже, что моя работа будет спасать жизни, а не подвергать их опасности. С другой стороны, ядерные бомбы и системы наведения ракет были созданы учеными и инженерами с добрыми намерениями. Я убежден, что даже самое невинное участие в науке о войне делает человека соучастником самой войны.

Я подумывал бросить работу. Будь я верен своим идеалам, я действительно должен был уйти и провести лето, подстригая газоны или упаковывая продукты. Мои родители спорили в пользу работы машиниста. Они сделали правильные замечания о ценности опыта и о том, как это приведет к расширению возможностей в будущем.

В конце концов я сохранил работу, частично по совету родителей и частично из-за моего собственного желания заниматься настоящей инженерной работой. Оглядываясь назад, я думаю, что мое решение было одним из удобства и трусости. Я не хотел оскорблять друга моего отца. Я не хотел разочаровывать своих родителей. Я не хотел упускать профессиональную возможность. Я не хотел косить газоны.

Но что мое решение говорит о будущем? Моя летняя работа заставила меня признать, что военные - большой работодатель инженеров, прямо или косвенно. Несомненно, я буду сталкиваться с подобными, но более серьезными этическими решениями в будущем. Что, если у моего первого предложения о работе будет потрясающая зарплата и интересные инженерные задачи, но работодатель будет таким же подрядчиком, как Lockheed или Raytheon? Откажусь от работы или еще раз скомпрометирую свои идеалы? Я могу даже столкнуться с такими конфликтами во время колледжа. Многие профессора-инженеры работают по военным грантам, поэтому мои исследования и стажировки в колледже могут быть запутаны в грязных этических дилеммах.

Я надеюсь, что приму лучшее решение в следующий раз, когда мои идеалы будут оспорены. Кроме того, моя летняя работа позволила мне лучше понять, какую информацию я хочу собрать, прежде чем я найду работу и приду в свой первый рабочий день. То, что я узнал о себе во время моей летней работы, было не совсем лестным. Действительно, это заставляет меня понять, что мне нужен колледж, чтобы я мог развивать не только свои инженерные навыки, но также свои этические навыки мышления и лидерские качества. Мне нравится думать, что в будущем я буду использовать свои инженерные навыки, чтобы улучшить мир и заняться благородными делами, такими как изменение климата и устойчивость. Мое плохое решение прошлым летом вдохновило меня посмотреть в будущее и найти способы воплощения моих идеалов и любви к инженерной работе.

Тема значительного опыта на Общее применение поднимает уникальные вопросы, которые обсуждаются в этих 5 советов по написанию. Однако, как и во всех эссе о приеме в колледж, эссе по варианту общего применения № 1 должны выполнять определенную задачу: они должны быть написаны четко и четко, и они должны предоставить доказательства того, что у писателя есть интеллектуальное любопытство, непредубежденность и сила характера, необходимые, чтобы быть способствующим и успешным членом кампуса сообщества.

Написание хорошего эссе часто является проблемой. Название Дрю довольно прямолинейно, но также весьма эффективно. Мы сразу хотим знать Почему Дрю должен был уйти с этой работы. Мы также хотим знать, почему он не бросить работу. Кроме того, название отражает ключевой элемент эссе Дрю: Дрю пишет не о большом успехе, который он достиг, а о личной неудаче. Его подход несет в себе небольшой риск, но это также освежающее изменение от всех эссе о том, насколько велик писатель.

Большинство заявителей считают, что в своих эссе они должны выглядеть суперчеловеческими или непогрешимыми. Приемные ребята читают множество эссе о «значимых событиях», в которых автор описывает выигрышное приземление, блестящий момент лидерства, идеально исполненное соло или счастье, принесенное менее удачливым актом благотворительность.

Дрю не идет по этому предсказуемому пути. В основе эссе Дрю лежит провал - он действовал так, чтобы не соответствовать его личным идеалам. Он выбрал удобство и самосовершенствование над своими ценностями, и он выходит из своей этической дилеммы, думая, что он поступил неправильно.

Можно утверждать, что подход Дрю к эссе глупо. Действительно ли лучший колледж действительно хочет принять студента, который так легко подрывает его ценности?

Но давайте подумаем о проблеме по-другому. Хочет ли колледж принять всех тех студентов, чьи эссе представляют их как хвастунов и эгоистов? Эссе Дрю имеет приятный уровень самосознания и самокритики. Мы все ошибаемся, а Дрю владеет своим. Он обеспокоен его решением, и его эссе исследует его внутренние конфликты. Дрю не совершенен, никто из нас не идеален, и он искренне об этом говорит. У Дрю есть место для роста, и он это знает.

Кроме того, эссе Дрю касается не только его ошибочного решения. Это также представляет его сильные стороны - он увлечен машиностроением и был на протяжении большей части своей жизни. Эссе демонстрирует свои сильные стороны в то же время, когда исследует его слабые стороны.

Вариант эссе № 1 часто приводит к куче предсказуемых и традиционных эссе, но Дрю будет выделяться из остальной части кучи.

Дрю довольно серьезный и интроспективный парень, поэтому мы не находим особого юмора в его эссе. В то же время письмо не слишком тяжелое. Вводное описание шкафа Дрю и повторное упоминание о покосе газонов добавляют легкости написанию.

Самое главное, эссе удается передать уровень смирения, который освежает. Дрю выглядит как порядочный человек, с которым мы хотели бы узнать поближе.

Эссе Дрю было тщательно отредактировано и исправлено. Он не содержит явных проблем с грамматикой и стилем. Язык жесткий и детали хорошо подобраны. Проза тесно связана с хорошим разнообразием структур предложений. Сразу же эссе Дрю говорит приемным ребятам, что он контролирует свое письмо и готов к трудностям работы на уровне колледжа.

Часть Дрю входит в 730 слов. Сотрудники приемной комиссии должны обработать тысячи сочинений, поэтому мы хотим, чтобы сочинение было коротким. В ответ Дрю эффективно справляется со своей работой, не спеша. Приемные люди вряд ли потеряют интерес. подобно Эссе КэрриДрю держит это коротко и сладко. [Примечание: Дрю написал это эссе в 2010 году, до ограничения в 650 слов; с нынешними руководящими принципами ему нужно будет вырезать треть эссе]

Когда вы пишете свое эссе, вы должны думать о том, какое впечатление оставляете читателю. Дрю отлично справляется с этой задачей. Вот студент, у которого уже есть большие механические способности и любовь к технике. Он скромен и рефлексивен. Он готов рисковать и даже рискует критиковать источник финансирования для некоторых профессоров колледжей. Мы оставляем эссе, понимая ценности Дрю, его сомнения и его страсти.

Что наиболее важно, Дрю встречается как тип человека, которому есть, что выиграть в колледже, а также что он может внести свой вклад. Сотрудники приемной комиссии, вероятно, захотят, чтобы он был частью их сообщества. Колледж просит эссе, потому что у них есть целостное признаниеОни хотят познакомиться со всем заявителем, и Дрю производит хорошее впечатление.

Вопрос, на который Дрю ответил об «этической дилемме», не является одним из семь вариантов эссе в текущем общем приложении. Тем не менее, подсказки эссе Common Application являются широкими и гибкими, и эссе Дрю, безусловно, может быть использовано для тема по вашему выбору эссе подскажите или Вариант № 3 при опросе убеждений.