Определение и примеры анализа аудитории

При подготовке речи или композиции, анализ аудитории это процесс определения ценностей, интересов и отношений предполагаемых или предполагаемых слушателей или читателей.

Карл Терриберри отмечает, что «успешные авторы Сообщения... к потребностям и ценностям зрительская аудитория.... Определение аудитории помогает писателям установить связь цели "(Письмо для медицинских профессий, 2005).

• «Цели ясность, уместность и убедительность диктовать, что мы адаптируем наши аргументы, так же хорошо как язык в котором они брошены, к аудитории. Даже хорошо продуманный аргумент может не убедить, если он не адаптирован к вашей реальной аудитории.
  «Адаптация аргументов к аудитории означает, что мы должны знать кое-что об аудитории, к которой мы обращаемся. Процесс адаптации аудитории начинается с попытки создать точный профиль участников аудитории, который учитывает такие факторы, как их возраст, раса и экономический статус; их ценности и убеждения; и их отношение к вам и вашей теме. (Джеймс А. Херрик,
  instagram viewer
  Аргументация: понимание и формирование аргументов. Strata, 2007)

• «Вы на новой работе и хотите произвести впечатление. Так что не позволяйте своему сердцу опускаться, если ваша первая большая задача - написать доклад. Это может быть прочитано целым рядом людей—и это может включать в себя управляющий директор.. . .
  «Прежде чем вы начнете что-то писать, нужно много подумать, - говорит он. Пак Симс, советник Индустриального общества обучения и развития и директор Park Sims Associates.. .
  «Вы не можете переоценить важность анализ аудитории'говорит Парк. «Они друзья или враги, конкуренты или клиенты? Все это сильно повлияет на уровень подробно вы идете в и какой язык и стиль письма вы используете. Что они уже знают о предмете? Можете ли вы использовать жаргон? »(Карен Хейнсворт,« Удивление вашей исполнительной аудитории ». Хранитель25 мая 2002 г.)
• "Анализ аудитории всегда является центральной задачей в планировании документов. В большинстве случаев вы обнаруживаете, что должны обращаться к нескольким аудиториям с различными причинами использования вашего документа. Некоторым понадобится помощь, чтобы начать; другие захотят использовать продукт на продвинутых уровнях.. ..
  «Когда вы изобразите пользователей своего документа, их мотивы и цели, вы сможете лучше организовать информацию, которая будет наиболее полезна для вашей аудитории». (Джеймс Дж. Паради и Мюриэль Л. Циммерман, Руководство MIT по науке и инженерным коммуникациям2-е изд. MIT Press, 2002)

«[А] п анализ аудитории Руководство может быть эффективным инструментом вмешательства для студентов-писателей. Следующая таблица может быть использована для этой цели, даже когда студенты используют новые медиа.

1. Кто моя аудитория? Кем я хочу, чтобы была моя аудитория? Какие знания о предмете уже есть у моей аудитории?
2. Что моя аудитория думает, верит или понимает по этой теме, прежде чем он или она прочитает мое эссе?
3. Что я хочу, чтобы моя аудитория думала, верила или понимала по этой теме после того, как он или она прочитает мое эссе?
4. Как я хочу, чтобы моя аудитория думала обо мне? Какую роль я хочу играть в обращении к моей аудитории? "

(Ирэн Л. Кларк, Концепции в композиции: теория и практика в обучении письму2-е изд. Routledge, 2012)

«Вы можете думать об этих вопросах как о том, кто, что, где, когда и почему взаимодействует с аудиторией:

• ВОЗ в этой аудитории?
• какая мнения у вашей аудитории уже есть на тему, которую вы представляете?
• куда Вы обращаетесь к аудитории? Что из контекста или случая может повлиять на интерес и настроение вашей аудитории?
• когда Вы обращаетесь к аудитории? Это не только вопрос времени суток, но и того, почему ваша тема актуальна для аудитории.
• Почему Ваша аудитория заинтересовалась бы вашей темой? Почему эти люди должны делать особые суждения, передумать или предпринять конкретные действия? Другими словами, как ваша цель пересекается с их интересами, заботами и стремлениями?

Этот анализ поможет вам понять, как сделать эффективный выбор в своей речи ».
(Уильям Кит и Кристиан О. Lundberg, Публичные выступления: выбор и ответственность2-й. редактор Уодсворт, 2016)

• «[Кэмпбелл] понятия о анализ аудитории а адаптация, языковой контроль и стиль, возможно, оказали самое большое влияние на риторическую практику и теорию. Со значительным предвидением он рассказал будущим докладчикам, что им нужно знать об аудитории в целом и аудитории в частности.. .
  "[В Философия риторикиКэмпбелл] перешел к анализу того, что докладчик должен знать о своей конкретной аудитории. К ним относятся такие вопросы, как уровень образования, нравственная культура, привычки, род занятий, политические убеждения, религиозная принадлежность и местность ». (Джеймс Л. Золотой, Риторика западной мысли8-е изд. Кендалл / Хант, 2004)

• « Новая риторика признает ситуацию (или контекст) в качестве основного принципа коммуникации и возрождает изобретение как обязательный компонент риторики. При этом он устанавливает аудиторию и анализ аудитории как важно для риторического процесса и жизненно важно для изобретения. [Хаим] Перельмана и [Стивен] ТулминТеории России особенно основывают веру аудитории в качестве основы для всей риторической деятельности (которая охватывает большинство письменных и устных бесед) и в качестве отправной точки для построения аргументов. Позже теоретики применили идеи теории новой риторики специально к теории композиции и обучению ». (Theresa Enos, ed., Энциклопедия риторики и композиции: связь с древних времен до эпохи информации. Тейлор и Фрэнсис, 1996)

• «[I] Если ты уделяешь так много внимания аудитории, что сдерживаешь свое самовыражение, анализ аудитории зашел слишком далеко. "(Кристин Р. Woolever, О Письме: Риторика для Продвинутых Авторов. Уодсворт, 1991)
• «Как отмечают Лиза Эде и Андреа Лансфорд, ключевым элементом многих анализ аудитории это «предположение о том, что знание установок, убеждений и ожиданий аудитории возможно не только (посредством наблюдения и анализа), но и существенно» (1984, 156).. .
  «Из-за широкого распространения ориентированной на аудиторию изобретательской стратегии в истории риторики, за эти годы были разработаны многочисленные аналитические методы, чтобы помочь ритор в этом герменевтическом задании. Из ранних попыток Аристотеля классифицировать ответы аудитории на попытки Джорджа Кэмпбелла привлечь результаты факультетской психологии к современным демографическим попыткам применить когнитивная психология, традиция предлагает широкий спектр инструментов для анализа аудитории, каждый из которых опирается на некоторые видимые критерии для определения убеждений аудитории или ценности.
  «Тем не менее, эти попытки вывести отношение и убеждения из более заметного явления представляют аналитику массу трудностей. Одна из наиболее чувствительных проблем заключается в том, что результаты такого анализа часто оказываются похожими на политически вопиющая форма стереотипирования (мало чем отличающаяся от практики расового профилирования). "(Джон Muckelbauer, Будущее изобретения: риторика, постмодернизм и проблема перемен. SUNY Press, 2008)