Плюсы и минусы круглогодичной школы

Весь год школа в Соединенных Штатах не является ни новой концепцией, ни необычной. Традиционные школьные календари и круглогодичные расписания дают ученикам около 180 дней в классе. Но вместо того, чтобы снимать большую часть летнего времени, круглогодичные школьные программы делают серию коротких перерывов в течение года. Защитники говорят, что более короткие перерывы облегчают студентам сохранение знаний и менее разрушительны для процесса обучения. Недоброжелатели говорят, что доказательства, подтверждающие это утверждение, неубедительны.

Наиболее общеобразовательные школы В Америке действуют по 10-месячной системе, которая дает ученикам 180 дней в классе. Учебный год обычно начинается за несколько недель до или после Дня труда и заканчивается около Дня памяти, с перерывом на Рождество и Новый год и снова на Пасху. Этот школьный график был принят по умолчанию с самых первых дней жизни нации, когда США все еще были аграрным обществом, и летом детям приходилось работать на полях.

Педагоги начали экспериментировать с более сбалансированным школьным календарем в начале 1900-х годов, но идея круглогодичной модели действительно завоевала популярность только в 1970-х годах. Некоторые защитники сказали, что это поможет студентам сохранить знания. Другие сказали, что это может помочь школам сократить переполненность, ошеломляя время начала в течение года.

Наиболее распространенное применение круглогодичного обучения использует план 45-15. Ученики посещают школу в течение 45 дней или около девяти недель, затем отправляются на три недели или 15 школьных дней. Нормальные перерывы на праздники и весну остаются с этим календарем. Другие способы организации календаря включают планы 60-20 и 90-30.

Круглогодичное обучение в рамках одного трека включает в себя целую школу с использованием одного и того же календаря и одинаковых каникул. Многопрофильное круглогодичное обучение ставит группы учащихся в школу в разное время с разным отпуском. Мультитрекинг обычно происходит, когда школьные округа хотят сэкономить.

По состоянию на 2017 год около 4000 государственных школ в США следуют круглогодичному графику - около 10 процентов учащихся страны. Вот некоторые из наиболее распространенных причин в пользу круглогодичного обучения:

• Студенты, как правило, многое забывают в течение лета, и более короткие каникулы могут увеличить коэффициент удержания.
• Школьные здания, неиспользованные летом, являются потраченными впустую ресурсами.
• Короткие перерывы предоставляют студентам время для получения дополнительного образования.
• Восстановление может произойти, когда это больше всего необходимо в течение учебного года.
• Студентам скучно во время долгого перерыва на лето.
• Это дает семьям больше возможностей для планирования отпусков, чем ограничение летнего времени.
• Другие страны мира используют эту систему.
• Школы с круглогодичным графиком могут вместить больше учеников через мультитрекинг.

Противники говорят, что круглогодичное обучение оказалось не таким эффективным, как утверждают его сторонники. Некоторые родители также жалуются, что такие графики затрудняют планирование семейного отдыха или ухода за детьми. Некоторые из наиболее распространенных аргументов против круглогодичных школ включают в себя:

• Исследования не доказали окончательно академические преимущества.
• Студенты забывают информацию с трехнедельным перерывом так же легко, как и 10. Таким образом, учителя в круглогодичной системе получают четыре периода обзора вместо одного в новом учебном году.
• Страдают летние программы, такие как молодежные лагеря.
• Студенческая летняя работа становится практически невозможной.
• Во многих старых школьных зданиях нет кондиционеров, что делает практически невозможным круглогодичное расписание.
• Группы и другие внеклассные программы могут столкнуться с проблемами планирования тренировок и соревнований, которые часто проводятся в летние месяцы.
• С помощью мультитрекинга родители могут иметь учеников в одной школе по разному расписанию.

Администрация школы, рассматривающая возможность круглогодичного обучения, должна определить свои цели и выяснить, может ли новый календарь помочь в их достижении. При внесении каких-либо существенных изменений, вовлечение всех заинтересованных сторон в решение и процесс улучшает результат. Если студенты, учителя и родители не поддерживают новый графикПереход может быть трудным.

Сотрудники Национальной ассоциации образования. "Центр исследований по круглогодичному образованию"NEA.org, 2017.

Сотрудники Niche.com. "Школы без летних каникул: всесторонний взгляд на круглогодичное обучение. "Niche.com, 12 апреля 2017.

Веллер, Крис. "Круглогодичная школа процветает, но ее преимущества преувеличиваются"BusinessInsider.com, 5 июня 2017 г.

Зубжицкий, Джеклин. "Круглогодичное обучение объяснено"Edweek.org, 18 декабря 2015 г..