Как школьный администратор становится эффективным лидером

Великое лидерство является ключом к успеху в любой школе. У лучших школ будет эффективный школьный лидер или группа лидеров. Лидерство не только закладывает основу для долгосрочных достижений, но и гарантирует, что устойчивость будет существовать еще долго после их ухода. В школьной среде лидер должен быть многогранным, поскольку он ежедневно общается с другими администраторами, учителями, вспомогательным персоналом, учащимися и родителями. Это нелегкая работа, но многие администраторы являются экспертами в руководстве различными подгруппами. Они могут эффективно работать и поддерживать каждого человека в школе.

Как школьный администратор становится эффективным школьным лидером? Существует не один ответ на этот вопрос, но сочетание качеств и характеристик, которые дают эффективный лидер. Действия администратора с течением времени также помогают им стать настоящим школьным лидером.

Лидер понимает, что другие постоянно следят за тем, что они делают, и как они реагируют на определенные ситуации. Они прибывают рано и остаются поздно. Лидер остается спокойным во времена, когда может быть хаос. Лидер добровольно помогает и помогает в тех областях, где они необходимы. Они носят себя внутри и снаружи школы с

У лидера есть постоянное видение для улучшения, которое направляет, как они работают. Они никогда не удовлетворены и всегда верят, что могут сделать больше. Они увлечены тем, что они делают. Они могут заставить окружающих принять свое видение и стать такими же восторженными, как и они. Лидер не боится расширять или сокращать свое видение, когда это уместно. Они активно ищут информацию от окружающих. Лидер имеет как краткосрочное видение для удовлетворения насущных потребностей, так и долгосрочное видение для удовлетворения будущих потребностей.

Лидер понимает, что уважать это то, что заработано естественно с течением времени. Они не заставляют окружающих уважать их. Вместо этого они заслужили уважение других, оказывая уважение. Лидеры дают окружающим возможность быть лучшими. С уважаемыми лидерами не всегда можно договориться, но люди почти всегда их слушают.

Администрация школы сталкивается с уникальными ситуациями каждый день. Это гарантирует, что работа никогда не бывает скучной. Лидер - это эффективное решение проблем. Они способны находить эффективные решения, которые приносят пользу всем вовлеченным сторонам. Они не боятся мыслить нестандартно. Они понимают, что каждая ситуация уникальна и что нет подходов к тому, как это делать. Лидер находит способ заставить вещи происходить, когда никто не верит, что это возможно.

Лидер ставит других на первое место. Они принимают скромные решения, которые не обязательно приносят пользу самим себе, но вместо этого являются лучшим решением для большинства. Эти решения могут вместо этого усложнить их работу. Лидер жертвует личным временем, чтобы помочь, где и когда они необходимы. Они не беспокоятся о том, как они выглядят, пока это приносит пользу их школе или школьному сообществу.

У лидера есть политика открытых дверей. Они не увольняют тех, кто считает, что им нужно с ними поговорить. Oни слушать других горячо и искренне. Они заставляют их чувствовать, что они важны. Они работают со всеми сторонами, чтобы найти решение и держать их в курсе на протяжении всего процесса. Лидер понимает, что окружающие имеют потенциально блестящие идеи. Они постоянно запрашивают отзывы и отзывы от них. Когда у кого-то есть ценная идея, лидер отдает им должное.

Лидер понимает, что ситуации меняются, и не боится меняться вместе с ними. Они быстро оценивают любую ситуацию и адаптируются соответствующим образом. Они не боятся изменить свой подход, когда что-то не работает. Они сделают тонкие корректировки или полностью откажутся от плана и начнут с нуля. Лидер использует имеющиеся у него ресурсы и заставляет их работать в любой ситуации.

Руководитель понимает, что именно отдельные части машины поддерживают работу всей машины. Они знают, какие из этих частей точно отрегулированы, которые нуждаются в небольшом ремонте, а какие, возможно, потребуется заменить. Лидер знает индивидуальные сильные и слабые стороны каждого учителя. Они показывают им, как использовать свои сильные стороны, чтобы оказывать влияние и создавать личные планы развития улучшить свои слабости. Лидер также оценивает весь факультет в целом и обеспечивает профессиональное развитие и обучение в областях, где требуется улучшение.

Лидер усердно работает, чтобы сделать каждого учителя лучше. Они поощряют их постоянно расти и совершенствоваться. Они бросают вызов своим учителям, ставят цели и оказывают им постоянную поддержку. Они график значимое профессиональное развитие и обучение их персонала. Лидер создает атмосферу, в которой отвлекающие факторы сводятся к минимуму. Они поощряют своих учителей быть позитивными, веселыми и спонтанными.

Лидер стремится к совершенству с пониманием того, что он не совершенен. Они знают, что собираются совершать ошибки. Когда они совершают ошибку, они признают эту ошибку. Лидер усердно работает, чтобы исправить любые проблемы, которые возникают в результате ошибки. Самая важная вещь, которую лидер узнает из своей ошибки, состоит в том, что это не должно повторяться.

Лидер не позволяет другим сойти с рук посредственность. Они считают их ответственными за свои действия и делают выговор, когда это необходимо. У каждого, включая учеников, есть определенные задания в школе. Лидер будет гарантировать, что все понимают, что от них ожидают, пока они находятся в школе. Oни создать конкретные политики которые решают каждую ситуацию и обеспечивают их соблюдение, когда они сломаны.

Лидеры всегда под микроскопом. Их хвалят за успехи их школ и тщательно изучают их неудачи. Лидер будет принимать сложные решения, которые могут привести к проверке. Они понимают, что не все решения одинаковы, и даже случаи со сходством могут рассматриваться по-разному. Oни оцените каждый случай студенческой дисциплины индивидуально и прислушиваться ко всем сторонам. Лидер усердно работает, чтобы помочь учителю улучшиться, но когда учитель отказывается сотрудничать, они прекращают их. Они принимают сотни решений каждый день. Лидер тщательно оценивает каждого из них и принимает решение, которое, по его мнению, будет наиболее полезным для всей школы.