Управление в классе - это просто методы, которые учителя используют для поддержания контроля в классе. Педагоги используют разнообразные стратегии и методы, чтобы гарантировать, что ученики организованы, на задании, хорошо себя ведут и продуктивны в течение учебного дня.
Нехватка эффективное управление в классе может вызвать хаос и стресс, что может создать неудовлетворительную среду обучения для студентов и неудовлетворительную рабочую среду для учителя. Тем не менее, эти советы помогут вам освоить управление классом и создать качественную среду обучения.
Знай своих студентов и как они учатся
Внедрение успешное управление в классе Стратегия создает благоприятную среду обучения для студентов и гарантирует, что они успешно осваивают представленные материалы. Как это сделать, может варьироваться в зависимости от возраста и личности ученика. Понимая сильные стороны и потребности учащихся, вы сможете лучше планировать мероприятия и планы уроков, которые позволяют создать сплоченный и совместный класс.
Учителя всегда хотят, чтобы их ученики преуспевали и процветали, но то, как это выглядит для каждого человека, может отличаться. Знание способностей учеников может значительно улучшить твои способности помочь каждому человеку добиться успеха и позволяет предлагать различные оценки и задания, которые позволяют ученикам работать в своем собственном темпе. Это может быть проблемой в больших классных комнатах, но разносторонность в материале жизненно важна, чтобы гарантировать, что все в классной комнате хорошо обслужены.
Вы можете заранее планировать широкий спектр стилей обучения и личностей, но планируйте скорректировать свой подход, как только у вас будет лучшее представление об учениках в вашем классе. Вы можете подумать о том, чтобы пригласить студентов принять участие в определении своих целей и оценке того, как они учатся лучше, если это соответствует возрасту. Если нет, то начало учебного года с разнообразных заданий и заданий поможет вам легче определить, что от вас потребуется для вашего класса.
Иметь сильный план урока
Ключевым аспектом эффективного управления классом является знание того, что вы собираетесь делать. Чем лучше ваш план, тем лучше будет ваш класс. При планировании составьте график предполагаемого потока на семестр или год, чтобы вы могли обеспечить охват всего, что вам необходимо для прохождения. Часто легче управлять своим классом, когда вы планируете заранее, и повышаете гибкость, если вы опережаете график или отстаете.
Чтобы улучшить совместный аспект вашей классной комнаты, вы можете рассмотреть возможность представления годичного или семестрового плана студентам с самого начала, если это соответствует возрасту. Это часто может вызвать волнение и помочь студентам понять, над чем они работают в целом.
Иметь четкие ожидания для студентов
Ученики учатся лучше всего, когда знают, чего от них ждут, и чего они могут ожидать от учителя. Хотя они, как правило, нуждаются в ежедневных рутинах, они также должны знать, сколько они ожидают участвовать, что нужно включать в презентации и проекты, когда могут проводиться тесты и какова их структура оценки нравиться. Они должны знать, что ищет учитель при оценке усвоения материала и как именно они будут оцениваться в своей работе и в своем поведении.
С точки зрения управление поведением студентовзаранее опишите, что считается положительным и отрицательным поведением, и быстро общайтесь со студентами, чтобы предупредить их о неподобающем поведении. Одна учительница средней школы в Вирджинии составила умную серию ручных знаков, изображающих ламу и ее различные настроения. В зависимости от того, какой знак ламы учитель направил на учеников, они будут знать, что им нужно платить внимание, улучшить свое поведение, и когда они действительно раздвигают границы надлежащего класса поведение. Эти признаки помогли студентам лучше понять, насколько они положительно или отрицательно влияют на класс и были простыми достаточно, чтобы учитель мог продолжать свои уроки с минимальным перерывом, даже при общении со студентами на летать. Ее ученики приняли эту систему так сильно, что попросили использовать ее чаще.
Студентам нужны разнообразные процедуры и процессы, а также баланс свободного времени. Важно обеспечить как структурированное время, так и свободное время, чтобы ученики были заняты и чувствовали, что они сами участвуют в процессе обучения.
Иметь четкие ожидания для себя
Часть создания положительного опыта обучения и сильного управления классной комнатой гарантирует, что у вас есть четкие и реалистичные ожидания для себя. Как учителю, для вас важно иметь как рутинные элементы, реалистичные ожидания успеваемости учащихся, так и уметь сохранять чувство юмора в трудные времена. Будут абсолютно дни, которые не будут идти по плану, и помнить, что этого можно ожидать, жизненно важно для обеспечения вашего собственного успеха.
Управление классной комнатой важно, чтобы быть эффективным учителем, но это может занять годы, чтобы освоить навыки управления в классе. Младшие учителя должны активно обращаться к более опытным учителям и администраторам за советом и поддержкой при работе над улучшением. Важно помнить, что не каждый класс будет идеально управляемым классом, и то, как вы учитесь на своих ошибках и движетесь вперед, является важным аспектом роста в качестве педагога.