Пример рекомендации аспирантуры от профессора

Успех вашего приложение для аспирантуры опирается на качество рекомендательные письма профессора пишут от вашего имени. Что входит в полезное рекомендательное письмо? Проверьте образец рекомендательного письма, написанного профессором. Что заставляет это работать?

• Объясняет, как профессор знает студента. Профессор говорит о способностях студента в нескольких контекстах, а не только в классе.
• Подробно.
• Поддерживает высказывания с конкретными примерами.
• Сравнивает студента с ее сверстниками, и письмо объясняет, что именно выделяет студента.
• Описывает способности ученика конкретными способами, а не просто отмечает, что она отличная ученица, подготовленная к аспирантуре.

Ниже приведен текст эффективного рекомендательного письма, написанного профессором.

Кому: Выпускник приемной комиссии

Я с удовольствием пишу от имени Джейн Студент, которая подает заявку на доктора философии. Программа в области психологии исследований в основном университете. Я общался с Джейн в нескольких контекстах: в качестве студента, в качестве ассистента преподавателя и в качестве дипломного работника.

Впервые я встретил Джейн в 2008 году, когда она записалась на мой вводный курс по психологии. Джейн сразу выделялась из толпы, даже будучи первокурсником первого семестра. Всего через несколько месяцев после окончания школы Джейн продемонстрировала характерные черты, которыми обычно обладают лучшие студенты колледжа. Она была внимательна в классе, подготовила, представила хорошо написанные и вдумчивые задания, и участвовала в значимых отношениях, таких как обсуждение других студентов. На протяжении всего времени Джейн моделировала навыки критического мышления. Излишне говорить, что Джейн получила одну из пяти наград в этом классе из 75 студентов. С первого семестра в колледже Джейн записалась в шесть моих классов. Она продемонстрировала аналогичные навыки, и ее навыки росли с каждым семестром. Наиболее поразительна ее способность справляться со сложным материалом с энтузиазмом и выносливостью. Я преподаю обязательный курс статистики, который, по слухам, боится большинство студентов. Опасения студентов в отношении статистики являются легендарными во всех учебных заведениях, но Джейн не смутилась. Как обычно, она была подготовлена ​​к занятиям, выполнила все задания и посетила сеансы помощи, проводимые моим ассистент. Мой ассистент сообщил, что Джейн, кажется, быстро выучила концепции, научилась решать проблемы задолго до других учеников. Когда Джейн устраивалась на групповых занятиях, она легко выполняла руководящую роль, помогая своим сверстникам научиться самостоятельно решать проблемы. Именно эти компетенции побудили меня предложить Джейн должность ассистента для моего класса статистики.

Как помощник преподавателя, Джейн укрепила многие навыки, которые я сформулировала. На этой должности Джейн проводила обзорные занятия и предлагала внеклассную помощь студентам. Она также читала лекции несколько раз в течение семестра. Ее первая лекция была немного шаткой. Она ясно знала концепции, но ей было трудно идти в ногу со слайдами PowerPoint. Когда она отказалась от слайдов и отработала доску, она улучшилась. Она была в состоянии ответить на вопросы студентов и на два вопроса, на которые она не могла ответить, она призналась и сказала, что ответит на них. Как первая лекция, она была очень хороша. Наиболее важным для карьеры в академических кругах является то, что она улучшилась в последующих лекциях. Лидерство, смирение, способность видеть области, нуждающиеся в улучшении, и готовность выполнять работу, необходимую для улучшения, - это все те качества, которые мы ценим в научных кругах.

Наиболее важным для карьеры в академических кругах является исследовательская компетентность. Как я уже объяснил, Джейн отлично разбирается в статистике и других навыках, важных для успешная карьера в исследованиях, таких как упорство и отличное решение проблем и критическое мышление навыки и умения. Как наставник ее старшей диссертации, я стал свидетелем Джейн в ее первых независимых исследовательских работах. Как и другие ученики, Джейн боролась с поиском подходящей темы. В отличие от других студентов, она проводила мини-обзоры литературы по потенциальным темам и обсуждала свои идеи с изощренностью, необычной для студентов. После методического изучения она выбрала тему, которая соответствует ее академическим целям. Проект Джейн рассмотрел [X]. Ее проект получил награду факультета, университетскую награду и был представлен в качестве доклада в региональной ассоциации психологии.

В заключение я полагаю, что ученица Джейн способна преуспеть в X и сделать карьеру психолога-исследователя. Она одна из небольшого числа студентов, с которыми я столкнулась в 16-летнем обучении студентов, обладающих такой способностью. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне с дополнительными вопросами.

• Это написано профессором, который имеет обширный опыт работы с заявителем.
• Профессор описывает несколько аспектов компетенции студента.
• Он описывает, как ученица росла и развивала свои навыки.

Что это значит для вас как потенциальный претендент в аспирантуру? Работать над созданием тесных, многомерных отношений с преподавателями. Развивайте хорошие отношения с несколькими преподавателями, потому что один профессор часто не может прокомментировать все ваши сильные стороны. Хорошие рекомендательные письма аспирантуры строятся со временем. Потратьте время, чтобы познакомиться с профессорами и познакомиться с ними.