Посещаемость больше, чем домоводство задание, за которое учителя отвечают за выполнение каждого дня, - это способ заботиться о ваших учениках. Отчеты о посещаемости говорят вам, присутствует ли студент почти всегда, обычно, иногда, или никогда не присутствует вовремя или вообще.
Негативные тенденции в опозданиях естественно вредят вашим учебным целям, но они также вредны и для опоздавших учеников. Хроническое опоздание может привести к тому, что ученики отстают в учебе, и может привести к повышению уровня стресса у вас и ученика.
Решите проблему с опозданием, осуществив эффективная запоздалая политика которые позволяют вам работать вместе со студентами для решения проблем, с которыми они сталкиваются. Является ли их опоздание извиняющим, но все же нуждается в решении или непростительным и требует немедленных дисциплинарных мер, изучите стратегии, чтобы помочь студентам преодолеть их опоздание здесь.
Если вы не спросите, вы никогда не узнаете, что заставляет ученика постоянно опаздывать. Не вынося суждения о студенте и не заставляя его чувствовать, что его опоздание является их ошибкой, разобраться в сути проблемы. Покажите студенту, что вы намерены решить эту проблему вместе и что они не одиноки. Скорее всего, они не заслуживают всю вину за опоздание.
Во многих случаях студенты не опаздывают, потому что не стараются успеть. Осложнения, связанные с домашней жизнью, являются общими факторами, способствующими регулярному опозданию. Это могут быть родители или опекуны, которые не могут помочь студентам подготовиться утром, отсутствие транспорта, многочисленные утренние хлопоты это должно быть завершено перед уходом в школу, или другой неизвестной переменной, которая не имеет ничего общего с уровнем приверженности учащегося школа.
Прежде всего, не ваша задача заставить студента чувствовать себя виноватым за опоздание. Скорее, это ваша работа, чтобы инвестировать в их жизнь, и это включает в себя выяснение, с какими препятствиями они сталкиваются. Некоторым студентам может не потребоваться особой поддержки для внесения изменений, в то время как другим понадобится, чтобы вы вмешались. Прежде чем делать что-либо еще, узнайте, можете ли вы чем-нибудь помочь.
Для студентов, чьи опоздания вызваны просто неуважением ко времени начала занятий, приложите дополнительное давление, чтобы прийти вовремя, сделав начало занятий очень важным. Назначьте разминки и тесты в течение первых нескольких минут урока, чтобы сообщить своим студентам, что опоздание не вариант.
Некоторые учителя ждут, пока все учащиеся начнут что-то начинать, но это учит студентов, что класс будет ждать их. Ваши опоздавшие ученики должны понимать, что их опоздание влияет на весь класс и не будет допускаться. Установите порядок, который возлагает на учащихся большую ответственность за своевременное посещение вашего класса и всегда сразу же посещает занятия, чтобы быстро определить, кто пропал.
Конференция с повторяющимися правонарушителями о том, что нужно изменить, а не просто смотреть, как они постоянно оказываются там к моменту начала деятельности. Цель последовательного начала занятий в классе - продемонстрировать важность пунктуальности, а не наказывать вечно опоздавших учеников.
Задержание не является решением проблемы с опозданием. Заставлять студентов отдавать часть своего времени, потому что они отнимают у вас часть вашего, не является ни разумным, ни целенаправленным. В этом случае наказание слишком близко соответствует преступлению - если урок, который вы пытаетесь преподать, состоит в том, что студент не должен тратить ваше время, зачем вам тратить его?
Лучшее решение проблемы с опозданием - использование логических последствий. Это последствия поведения, которые имеют смысл, потому что они решают проблему как можно более непосредственно. Они не отражают действия студента, они исправляют их. Например, если студент демонстрирует плохое поведение на ковре во время утренней встречи, логичным следствием этого будет отнятие привилегии присутствовать на утреннем собрании, пока этот студент не будет готов вести себя.
Всегда определяйте причину запаздывания, прежде чем выбрать для нее следствие, и помните, что хорошие последствия должны преподавать урок. Примеры логических последствий для опоздания включают в себя:
Задержанные студенты получат сообщение, что опоздание является проблемой, если вы соответствуете своей дисциплине. Если вы снисходительны в один день и строго в следующий, регулярно опаздывающие студенты, скорее всего, продолжат рисковать опозданием. То же самое относится и к различным действиям с разными учениками - все повторяющиеся правонарушители должны испытывать одно и то же последствия чтобы ваша политика работала.
В вашем округе, возможно, уже есть несколько политик опоздания, и ваша задача - убедиться, что ваша собственная политика соответствует этим рекомендациям. Работайте над последовательным соблюдением правил, которые одинаковы для всей школы, когда речь идет об опозданиях, чтобы ученикам не приходилось изучать целый набор новых правил каждый год.
Кроме того, когда вся школа применяет одинаковые правила для своевременного прибытия, учителя могут помочь каждому другие, напоминая студентам, которые не являются их собственными о правилах, и студенты могут помогать друг другу в том же путь. Опоздавшие школьные правила могут быть чрезвычайно эффективными, поэтому используйте их в своей школе в своих интересах.