Что такое человеческий капитал? Определение и примеры

В самом основном смысле «человеческий капитал» относится к группе людей, которые работают или имеют право работать в организации, - «рабочая сила». В более широком смысле, различные элементы, необходимые для создания адекватного предложения доступного труда, составляют основу теории человеческого капитала и имеют решающее значение для экономического и социального здоровья народов мира.

Ключевые выводы: человеческий капитал

В экономике «капитал» относится ко всем активам, которые нужны бизнесу для производства товаров и услуг, которые он продает. В этом смысле капитал включает в себя оборудование, землю, здания, деньги и, конечно, людей - человеческий капитал.

В более глубоком смысле, однако, человеческий капитал - это не просто физический труд людей, работающих в организации. Это весь набор нематериальных качеств, которые эти люди привносят в организацию, которые могут помочь ей добиться успеха. Некоторые из них включают в себя образование, навыки, опыт, креативность, личность, хорошее здоровье и нравственный характер.

В долгосрочной перспективе, когда работодатели и работники делают совместные инвестиции в развитие человека капитал приносит пользу не только организациям, их сотрудникам и клиентуре, но и обществу большой. Например, немногие недообразованные общества процветают в новых глобальная экономика.

Для работодателей инвестирование в человеческий капитал предполагает такие обязательства, как обучение работников, программы ученичестваобразовательные бонусы и льготы, помощь семье и финансирование стипендий колледжа. Для работников получение образования является наиболее очевидной инвестицией в человеческий капитал. Ни работодатели, ни работники не имеют никаких гарантий, что их инвестиции в человеческий капитал окупятся. Например, даже люди с высшим образованием изо всех сил пытаются найти работу во время экономической депрессии, а работодатели могут обучать сотрудников, только чтобы увидеть их нанятыми другой компанией.

В конечном итоге уровень инвестиций в человеческий капитал напрямую связан как с экономическим, так и с общественным здоровьем.

Теория человеческого капитала гласит, что можно количественно оценить ценность этих инвестиций для работников, работодателей и общества в целом. Согласно теории человеческого капитала адекватные инвестиции в людей приведут к росту экономики. Например, некоторые страны предлагают своим людям бесплатное высшее образование, осознавая, что более высокообразованное население стремится зарабатывать больше и тратить больше, стимулируя тем самым экономику. В области делового администрирования теория человеческого капитала является расширением управления человеческими ресурсами.

Идея теории человеческого капитала часто приписывается «отцу-основателю экономики» Адам Смиткоторый в 1776 году назвал это «приобретенными и полезными способностями всех жителей или членов общества». Смит предположил, что различия в заработной плате основаны на относительной легкости или сложности выполнения работы участвует.

В 1859 году прусский философ Карл Марксназывая это «рабочей силой», предложил идею человеческого капитала, утверждая, что в капиталистические системылюди продают свою рабочую силу - человеческий капитал - в обмен на доход. В отличие от Смита и других более ранних экономистов, Маркс указал на «два неприятно расстраивающих факта» о теории человеческого капитала:

1. Рабочие должны на самом деле работать - применять свой разум и тело - чтобы заработать доход. Простая способность выполнять работу - это не то же самое, что фактически делать это.
2. Рабочие не могут «продать» свой человеческий капитал, поскольку они могут продать свои дома или землю. Вместо этого они заключают взаимовыгодные контракты с работодателями на использование своих навыков в обмен на заработную плату, почти так же, как фермеры продают свои культуры.

Маркс также утверждал, что для того, чтобы этот контракт человеческого капитала работал, работодатели должны получать чистую прибыль. Другими словами, рабочие должны выполнять работу на уровне, превышающем уровень, необходимый для поддержания их потенциальной рабочей силы. Когда, например, затраты на рабочую силу превышают доходы, контракт на человеческий капитал терпит неудачу.

Кроме того, Маркс объяснил разницу между человеческим капиталом и рабством. В отличие от свободных рабочих, человеческий капитал рабов может быть продан, хотя они сами не зарабатывают.

Сегодня теория человеческого капитала часто подвергается дальнейшему анализу для количественной оценки компонентов, известных как «нематериальные активы», таких как культурный капитал, социальный капитал и интеллектуальный капитал.

Культурный капитал - это сочетание знаний и интеллектуальных навыков, которые повышают способность человека достигать более высокого социального статуса или выполнять экономически полезную работу. В экономическом смысле продвинутое образование, профессиональное обучение и врожденные таланты являются типичными способами, которыми люди строят культурный капитал в ожидании получения более высокой заработной платы.

Социальный капитал относится к выгодным социальным отношениям, сложившимся со временем, таким как доброжелательность компании и узнаваемость бренда, ключевые элементы сенсорно-психологический маркетинг. Социальный капитал отличается от человеческих активов, таких как слава или харизма, которые нельзя преподавать или передавать другим людям так, как это могут делать навыки и знания.

Интеллектуальный капитал - это нематериальная ценность суммы всего, что знают все в бизнесе, что дает бизнесу конкурентное преимущество. Одним из распространенных примеров является интеллектуальная собственность - творения умов работников, такие как изобретения, произведения искусства и литература. В отличие от активов и навыков человеческого капитала, интеллектуальный капитал остается в компании даже после ухода работников, обычно защищаемых патентные и авторские права и соглашения о неразглашении, подписанные работниками.

Как показали история и опыт, экономический прогресс является ключом к повышению уровня жизни и достоинство людей во всем мире, особенно для людей, живущих в бедных и развивающихся страны.

Качества, которые способствуют человеческому капиталу, особенно образованию и здравоохранению, также непосредственно способствуют экономическому росту. Страны, которые страдают от ограниченного или неравного доступа к медицинским или образовательным ресурсам, также страдают от депрессии в экономике.

Как и в Соединенных Штатах, страны с наиболее успешной экономикой продолжали наращивать свои инвестиции в высшее образование, хотя все еще наблюдается постоянный рост стартовой зарплаты колледжа выпускников. Действительно, первый шаг, который большинство развивающихся стран предпринимают для продвижения вперед, - это улучшение здоровья и образования своих граждан. После окончания Второй мировой войны азиатские страны Японии, Южной Кореи и Китая использовали это стратегия по искоренению бедности и стать одними из самых влиятельных игроков в мире экономика.

В надежде подчеркнуть важность ресурсов для образования и здравоохранения, Всемирный банк публикует ежегодный Карта индекса человеческого капитала демонстрация того, как доступ к образованию и ресурсам здравоохранения влияет на производительность, процветание и качество жизни в странах по всему миру.

В октябре 2018 года президент Всемирного банка Джим Юн Ким предупредил: «В странах с самыми низкими инвестициями в человеческий капитал сегодня наш анализ показывает, что рабочая сила будущего будет только на одну треть или на половину такой продуктивной, какой она могла бы быть, если бы люди обладали полным здоровьем и получали высококачественные образование «.

• Голдин, Клаудиа (2014). Человеческий капитал, Факультет экономики, Гарвардский университет и Национальное бюро экономических исследований.
• Смит, Адам (1776). Исследование природы и причин богатства народов. Copyright 2007 MetaLibre.
• Маркс, Карл. Покупка и продажа рабочей силы: глава 6. marxists.org
• Доклад о мировом развитии 2019 года: меняющийся характер труда. Всемирный банк