Как написать отличный отчет о книге

Одно задание прошло испытание временем, объединяя поколения студентов в общем учебном упражнении: книжные отчеты. Хотя многие студенты боятся этих заданий, отчеты о книгах могут помочь студентам научиться интерпретировать тексты и получить более широкое понимание окружающего их мира. Хорошо написанные книги может открыть вам глаза на новые впечатления, людей, места и жизненные ситуации, о которых вы, возможно, никогда раньше не думали. В свою очередь, отчет о книге - это инструмент, который позволяет вам, читателю, продемонстрировать, что вы поняли все нюансы текста, который вы только что прочитали.

В самом широком смысле, отчет о книге описывает и обобщает работу беллетристика или научная литература. Это иногда - но не всегда - включает в себя личную оценку текста. В целом, независимо от уровня образования, отчет о книге будет содержать вступительный абзац, в котором будет указано название книги и ее автора. Студенты будут часто развивать свое собственное мнение о глубинном значении текстов посредством разработки

Хороший книжный отчет посвящен конкретному вопросу или точке зрения и подкрепляет эту тему конкретными примерами в форме символов и тем. Эти шаги помогут вам определить и включить эти важные элементы. Это не должно быть слишком сложно, если вы готовы, и вы можете рассчитывать потратить в среднем 3-4 дня на выполнение задания. Ознакомьтесь с этими советами, чтобы убедиться, что вы успешны:

1. Имейте в виду цель. Это основной вопрос, который вы хотите представить, или вопрос, на который вы планируете ответить в своем отчете.
2. Держите материалы под рукой, когда вы читаете. Это очень важный. Держите рядом с собой флаги с записками, ручку и бумагу. Если вы чтение электронной книгиУбедитесь, что вы знаете, как использовать функцию аннотации вашего приложения / программы.
3. Читать книгу. Это кажется очевидным, но слишком много студентов пытаются использовать ярлык и просто читать резюме или смотреть фильмы, но вы часто упускаете важные детали, которые могут составить или испортить отчет о вашей книге.
4. Обратите внимание на детали. Следите за подсказками, которые автор предоставил в форме символизм. Это укажет на важный момент, который поддерживает общую тему. Например, пятно крови на полу, быстрый взгляд, нервная привычка, импульсивное действие, повторяющееся действие... Это стоит отметить.
5. Используйте свои липкие флаги, чтобы пометить страницы. Когда вы сталкиваетесь с подсказками или интересными отрывками, отметьте страницу, поместив заметку в начале соответствующей строки.
6. Ищите темы. Как вы читаете, вы должны начать видеть новую тему. В блокноте запишите некоторые заметки о том, как вы пришли, чтобы определить тему.
7. Разработать грубую схему. К тому времени, как вы закончите читать книгуВы записали несколько возможных тем или подходов к своей цели. Просмотрите свои заметки и найдите пункты, которые вы можете подкрепить хорошими примерами (символами).

начало отчета о вашей книге дает возможность сделать основательное введение в материал и свою личную оценку работы. Вы должны попытаться написать сильный вступительный абзац, который привлекает внимание вашего читателя. Где-то в вашем первый параграфВы также должны указать название книги и имя автора.

Документы средней школы должны включать в себя информацию о публикации, а также краткие сведения об аспекте книги, жанре, темаи намек на чувства писателя во вступлении.

Пример первого абзаца: уровень средней школы

"Красный Знак Мужества«Стивен Крейн, книга о молодом человеке, выросшем во время гражданской войны. Генри Флеминг - главный герой книги. Пока Генри наблюдает и переживает трагические события войны, он вырастает и меняет свое отношение к жизни.

Пример первого абзаца: уровень средней школы

Можете ли вы определить один опыт, который изменил весь ваш взгляд на мир вокруг вас? Генри Флеминг, главный герой «Красного знака мужества», начинает свое приключение, которое меняет жизнь, как наивный молодой человек, жаждущий ощутить славу войны. Однако вскоре он сталкивается с правдой о жизни, войне и собственной идентичности на поле битвы. «Красный знак мужества» Стивена Крейна роман совершеннолетия опубликовано Д. Эпплтон и компания в 1895 году, примерно через тридцать лет после окончания гражданской войны. В этой книге автор раскрывает уродство войны и исследует ее связь с болью взросления.

Прежде чем приступить к работе над текстом отчета, уделите несколько минут тому, чтобы записать некоторую полезную информацию, учитывая следующие моменты.

• Вам понравилась книга?
• Было ли это хорошо написано?
• Какой был жанр?
• (художественная литература) Какие персонажи играют важные роли, связанные с общей темой?
• Вы заметили повторяющиеся символы?
• Является ли эта книга частью серии?
• (научная литература) Можете ли вы выделить тезис автора?
• Какой стиль написания?
• Вы заметили тон?
• Был ли очевидный уклон или уклон?

В основной части своего отчета о книге вы будете использовать свои заметки, чтобы провести вас через расширенное резюме книги. Вы вплетете свои собственные мысли и впечатления в краткое описание сюжета. Просматривая текст, вы захотите сосредоточиться на ключевых моментах сюжета и соотнести их с воспринимаемой темой книги, а также с тем, как персонажи и обстановка объединяют детали. Вам нужно быть уверенным, что вы обсуждаете сюжет, любые примеры конфликтов, с которыми вы сталкиваетесь, и то, как история разрешается сама собой. Может быть полезно использовать сильные цитаты из книги, чтобы улучшить ваше письмо.

По мере приближения к последнему абзацу примите во внимание некоторые дополнительные впечатления и мнения:

• Был ли финал удовлетворительным (для художественной литературы)?
• Был ли тезис подтвержден убедительными доказательствами (для научной литературы)?
• Какие интересные или заметные факты вы знаете об авторе?
• Вы бы порекомендовали эту книгу?

Завершите свой отчет параграфом или двумя, которые охватывают эти дополнительные пункты. Некоторые учителя предпочитают, чтобы вы указали название и автора книги в заключительном абзаце. Как всегда, обратитесь к своему конкретному руководству по заданию или спросите своего учителя, если у вас есть вопросы о том, что от вас ожидают.