Как справиться с неподготовленными студентами

Один из фактов, с которыми сталкивается каждый учитель, заключается в том, что каждый день один или несколько учеников приходят на занятия без необходимых книг и инструментов. Возможно, им не хватает карандаша, бумаги, учебника или чего-то еще школьные принадлежности ты попросил их взять с собой в тот день. Как учитель, вы должны решить, как вы будете справляться с этой ситуацией, когда она возникнет. Есть в основном две школы мысли о том, как справиться со случаем пропажи материалов: те, кто считает, что студенты должны нести ответственность за не приносят все, что им нужно, и те, кто считает, что пропавший карандаш или тетрадь не должны быть причиной того, что студент проиграл в день урок. Давайте посмотрим на каждый из этих аргументов.

Часть успеха не только в школе, но и в «реальном мире» - это научиться быть ответственным. Студенты должны научиться вовремя приходить на занятия, участвовать в позитивной манере, распределять свое время так, чтобы они своевременно отправляли домашние задания и, конечно же, приходили на занятия подготовленными. Учителя, которые считают, что одна из их основных задач состоит в том, чтобы усилить потребность учеников нести ответственность за свои собственные действия, как правило, имеют строгие правила в отношении пропажи школьных принадлежностей.

Некоторые учителя вообще не разрешают учащимся участвовать в классе, если они не нашли или не позаимствовали необходимые предметы. Другие могут оштрафовать назначения из-за забытых предметов. Например, география учитель, имеющий учеников цвет в карта европы может снизить оценку учащегося за то, что он не принес требуемые цветные карандаши.

Другая школа мысли считает, что даже если ученик должен научиться ответственности, забытые материалы не должны мешать им учиться или участвовать в уроке дня. Как правило, у этих учителей есть система, позволяющая учащимся «одолжить» у них материалы. Например, они могут попросить студента обменять что-нибудь ценное на карандаш, который они затем вернут в конце урока, когда вернут этот карандаш. Один прекрасный учитель в моей школе дает карандаши, только если ученик оставляет один ботинок взамен. Это надежный способ гарантировать, что заимствованные материалы будут возвращены до того, как студент покинет класс.

Учебники могут вызвать много головной боли у учителей, так как студенты склонны оставлять их дома. Большинство учителей не имеют в своем классе оплачиваемых предметов для студентов. Это означает, что забытые учебники обычно приводят к тому, что ученикам приходится делиться. Один из способов стимулировать учащихся приносить свои тексты каждый день - периодически проводить выборочные проверки учебников / материалов. Вы можете включить этот чек как часть оценки участия каждого учащегося или дать ему другое вознаграждение, например, дополнительный кредит или даже конфету. Это зависит от ваших учеников и класса, который вы преподаете

Что делать, если у вас есть ученик, который редко когда-либо приносит свои материалы в класс. Прежде чем сделать вывод, что они просто ленивы и написать им реферал, попробуйте покопаться немного глубже. Если есть причина, по которой они не приносят свои материалы, работайте с ними, чтобы придумать стратегии, чтобы помочь. Например, если вы думаете, что рассматриваемая проблема является просто одной из проблем организации, вы можете предоставить им контрольный список на неделю для того, что им нужно каждый день. С другой стороны, если вы чувствуете, что у вас дома есть проблемы, которые вызывают проблему, то вам было бы неплохо привлечь консультанта-студента.