Начните свой урок с произнесения популярного скороговорки, упомянутого выше. Затем спросите студентов, слышали ли они когда-либо об этом высказывании раньше. Обсудите, что эта игра слов называется аллитерацией, которая является литературным элементом. Спросите их, могут ли они из вашего примера догадаться, что может означать аллитерация. Постарайтесь, чтобы студенты работали над определением, подобным этому: Аллитерация определяется как повторение согласных в начале слов в любой части письма. Убедитесь, что учащиеся понимают, что аллитеративные слова не обязательно должны начинаться с одной и той же буквы или букв, но это может быть похоже (то есть холодно и глупо). Вы можете дать студентам пример ниже.
Затем попросите студентов подумать над словами. Напишите букву «Н» на передней доске и попросите учащихся подумать об именах, месте, животных или еде, которые начинаются с того же звука, что и эта буква. Пусть попробуют придумать как минимум пять слов для каждой категории. Затем, как класс, попробуйте придумать скороговорку, используя слова из категорий.
Как только они поняли, что такое аллитерация и как она работает, вы можете позволить им свободно пытаться создавать праздничные скороговорки самостоятельно. Продлите урок, попросив ваших учеников проиллюстрировать скороговорку или два. Пусть они используют словарь и / или тезаурус пнуть их скорпионы до следующего уровня сложности. Вот несколько рождественских скороговорок, с которых можно начать: