Почему скорость ветра над сушей ниже, чем над океаном?

Ветры, вызванные прибрежным штормом или полуденным летним морским бризом, дуют быстрее над океаном, чем над сушей, потому что над водой не так много трения. На земле есть горы, прибрежные барьеры, деревья, искусственные сооружения и отложения, которые вызывают сопротивление ветровому потоку. Океаны не имеют этих препятствий, которые поэтому создают трение; ветер может дуть с большей скоростью.

Ветер - это движение воздуха. Инструмент, используемый для измерения скорости ветра, называется анемометром. Большинство анемометров состоят из чашек, прикрепленных к опоре, которая позволяет им вращаться на ветру. Анемометр вращается с той же скоростью, что и ветер. Это дает прямое измерение скорости ветра. Скорость ветра измеряется с помощью Шкала Бофорта.

Следующее онлайн игра поможет студентам узнать, как обозначены направления ветра, со ссылками на статические диаграммы, которые можно распечатать и отобразить на оверхеде.

Материалы включают анемометры, большие прибрежные

Положите большую карту побережья на пол или раздайте индивидуальные карты студентам, работающим в группах. В идеале, попробуйте использовать рельефную карту с высокими отметками. Большинству учеников понравится составлять свои собственные карты рельефа, моделируя глину в форме гор и других прибрежных геологических объектов, кусочков меха. ковер может быть использован для лугов, небольших модельных домов или просто коробки, представляющие здания или другие прибрежные сооружения, также могут быть размещены на территории карты площадь.

Независимо от того, были ли они построены студентами или приобретены у поставщика, убедитесь, что площадь океана ровная, а площадь земли достаточна оценка, чтобы скрыть амперметр, который будет установлен на суше, от прямого контакта с генерируемым ветром, который будет дуть от океан. Электрический вентилятор помещен в область карты, обозначенную как «Океан». Затем поместите один анемометр на место, обозначенное как океан и еще один анемометр на участке земли за обструкции.

При вращении вентилятора чашки анемометра будут вращаться в зависимости от скорости воздуха, создаваемой вентилятором. Для класса сразу станет очевидным, что скорость ветра зависит от местоположения измерительного прибора.

Если вы используете коммерческий анемометр с возможностью отображения показаний скорости ветра, попросите учащихся записать скорость ветра для обоих инструментов. Попросите отдельных студентов объяснить, почему есть разница. Они должны заявить, что оценка над уровнем моря и рельеф поверхности суши обеспечивают сопротивление скорости и скорости ветра. Подчеркните, что ветер дует над океаном быстрее, потому что нет естественных барьеров, вызывающих трение, тогда как ветер над землей дует медленнее, потому что естественные наземные объекты вызывают трение.

Прибрежные барьеры острова являются уникальными формами суши, которые обеспечивают защиту для разнообразных водных сред обитания. и служить в качестве первой линии обороны материкового побережья от воздействия сильных штормов и эрозия. Попросите студентов изучить фотоизображение прибрежных барьеров и сделать глиняные модели рельефа. Повторите ту же процедуру, используя вентилятор и анемометры. Эта визуальная активность усилит то, как эти уникальные природные барьеры помогают замедлить ветер скорости прибрежных штормов и тем самым помогают смягчить часть ущерба, причиненного этими штормами нанести.

После того, как все студенты завершили задание, обсудите с классом их результаты и обоснование их ответов.

В качестве дополнительного задания и в целях подкрепления учащиеся могут создавать самодельные анемометры.

следующий веб-ресурс показывает ветровой поток ветра с Тихого океана в режиме реального времени над центральным побережьем Калифорнии.

Студенты проведут симуляционное упражнение, которое поможет им понять, что ветер дует быстрее океаном, а не над прибрежной территорией, потому что естественные наземные объекты (горы, прибрежные барьеры, деревья и т. трение.