Начало дня на позитивной ноте - важная часть любой классной комнаты начальной школы, и приветствие Утреннего собрания может быть решающей частью установки этого тона. Но найти подходящее приветствие для вашего класса может быть непросто, так как вы можете сохранять достаточно разнообразные приветствия, чтобы ваши ученики не скучали. Не бойтесь - у нас есть семь забавных идей для утренних встреч, которые вы можете попробовать в своем классе.
Найти занятие, которое вовлекает учеников в приветствие друг друга и заставляет их двигаться, может быть непросто, особенно если вы стараетесь не вызывать у них слишком возбуждения и глупости. Запутанное веб-приветствие - это простое, но увлекательное занятие, которое можно выполнять как сидя, так и в движении!
Нет, это не приложение для iPhone. Это способ заставить студентов приветствовать друг друга и познакомиться друг с другом. Это особенно интересно делать в начале учебного года, потому что это помогает ученикам узнавать о своих новых одноклассниках. Find a Friend - это простое приветствие, которое является чем-то вроде охоты на мусор для друзей. Учитель попросит учеников «Найди друга, который…» - заполните бланк. Когда студенты находят друзей с общими интересами, они могут приветствовать друг друга добрым утром и делиться чем-то со своим новым другом. Если у вас есть время, попросите студентов представить своего нового друга и поделиться тем, что они узнали о том, что этот друг с остальными в классе может быть отличным способом помочь всем узнать друг друга так много Быстрее. Вы можете задать столько вопросов, сколько вам нужно, чтобы все встретили новых друзей. Вот несколько замечательных вопросов для поиска:
Это Утреннее Приветствие сочетает в себе математику и приветствие! Учитель подготовит несколько карточек для этого занятия: в одном наборе будут математические задачи, а в другом - ответы. Смешайте карточки и попросите студентов выбрать одну. Затем они должны найти ученика, который проводит матч, чтобы решить проблему и поприветствовать друг друга! Это приветствие прекрасно подходит для роста в течение всего года. Студенты могут начать очень просто, и по мере продвижения в изучении математики проблемы могут становиться все труднее решать.
Как и «Найти друга», это может быть отличным приветствием, чтобы помочь студентам познакомиться друг с другом в начале учебного года. Приветствие «Скрытое сокровище» - это идеальный способ познакомить студентов со своими новыми друзьями, общаясь с несколькими студентами. Для этого они обмениваются поздравлениями на весь день, пожимают друг другу руки и передают привет нескольким новым друзьям. Скрытое Сокровище вступает в игру, однако, когда учитель выбирает одного ученика, чтобы спрятать сокровище (пенни работает хорошо) в руке, которую она не использует для рукопожатия. Каждый пытается угадать, у кого есть спрятанное сокровище, задавая один вопрос о человеке, которого приветствовал, чтобы попытаться определить, является ли этот человек сокровищем. Обладательница сокровищ не должна сразу раскрывать правду и должна подыгрывать, притворяясь, что у нее нет сокровищ. Студенты не могут прямо спросить, есть ли у шейкера сокровище, но творческие сыновья могут понять это. Тем не менее, правда не будет раскрыта, пока владелец сокровища не пожмет по крайней мере пять или более рук студентов! Это упражнение также является отличным способом помочь студентам построить навыки общения.
Это может быть очень весело и заставляет студентов двигаться, но это займет немного больше времени, чтобы закончить. Чтобы сделать это приветствие, учитель должен будет купить две одинаковые головоломки, чтобы кусочки были одинаковыми. Цель состоит в том, чтобы заставить учеников собрать головоломку, используя только те части, которые они могут сопоставить с другим учеником; это когда они встретят сверстников. Учащиеся должны быть разделены на две команды, по одной для каждого набора головоломок, который будет завершен. Простая головоломка из 40 штук или меньше, как правило, лучше всего подходит для этого занятия, но по мере взросления учеников вы можете пожелать чтобы сделать это более сложной задачей, добавив несколько смешных кусочков головоломки в микс (шаг 2) или найти больше головоломка. Если вы собираетесь добавить жуткие кусочки головоломки, выбор кусочков другого размера и цвета может быть простым способом увеличить сложность.
Это приветствие идеально подходит для утреннего утра, когда все выглядят немного сонными. Просто возьмите немного макулатуры в своем классе и напишите имя каждого ученика на листе, а затем передайте его ребенку. Если хотите, ученики могут написать свои собственные имена на листах - подготовка к этому приветствию может даже стать частью запланированного письма накануне. Они превращают бумагу в шарик (снежный ком), а когда вы говорите «иди», им приходится сражаться в снежки! Но сначала убедитесь, что вы настроили основные правила в классе так что вещи не становятся хаотичными. Возможно, вы захотите указать, что вы не работаете или не покидаете свою линию (см. Следующий пример), и когда учитель говорит «СТОИМОСТЬ!» бросок должен прекратиться.
Например, чтобы все было организовано во время этого упражнения, вы можете попросить студентов стоять в одном месте, а не бегать. Расположение их в две параллельные линии может быть отличным способом не дать им сойти с ума и держать их на расстоянии друг от друга, как только вы скажете: «GO!» Используйте малярную ленту на земле, чтобы покажите, где они должны стоять, и вы можете предложить, чтобы одна нога всегда оставалась в ящике, чтобы они не нырнули в середину линий и не схватили их. снежки! Как только вы дадите разрешение, они могут бросить свои снежки на противоположной линии и даже могут схватить снежки в пределах их досягаемости после того, как их бросят. Дайте им столько времени, сколько вы хотите смеяться и веселиться, но это упражнение может занять 15-30 секунд. После того, как вы позвоните "ФРИЗ!" студенты хватают ближайший к ним снежок, расстегивают мяч и приветствуют того, чье имя написано на бумаге.
Любой вид деятельности, который позволяет студентам мягко бросить что-то другому человеку, скорее всего, станет хитом. Возьмите куш мячили другой подобный мягкий и мягкий шарик (обнаружение шарика с бахромой облегчает ловлю чем использовать обычный круглый мяч), а затем организовать свой класс так, чтобы они или сидели или стояли в круг. Учитель может начать с приветствия ученика в кружке и затем мягко бросить ему мяч, моделируя, как выглядит мягкий бросок. Человек, который получает мяч, приветствует того, кто его бросил, а затем приветствует кого-то другого и бросает его ему или ей. Всегда полезно сначала сказать приветствие, которое помогает ученикам обратить внимание и быть готовыми получить мяч. Если у вас нет мяча Куша или вы беспокоитесь, что ваши ученики будут немного увлекаться, бросая мяч, вы всегда можете взять мягкий надувной мяч или пляжный мяч, а ученики должны сидеть на земле и катать его каждому Другой.