ESL Урок собеседования и рабочий лист

Студенты на уроках ESL (и некоторых уроках EFL) в конечном итоге должны будут пройти собеседование при поиске новой работы. Искусство собеседования при приеме на работу может стать предметом беспокойства для многих студентов, и подход может варьироваться в зависимости от страны. Некоторые страны могут ожидать более агрессивного, саморекламируемого стиля, в то время как другие, как правило, предпочитают более скромный подход. В любом случае, собеседования могут нервировать даже лучших студентов.

Один из лучших способов справиться с этим - объяснить собеседование как чрезвычайно важная игра. Дайте понять, что студенты должны понимать правила игры. Чувствуют ли они, что какой-либо стиль собеседования при приеме на работу является справедливым, - это совсем другой вопрос. Делая сразу ясно, что вы не пытаетесь научить «правильный» способ интервью, а только пытаетесь помочь им понять правила игра и то, что они должны ожидать от нее, вы поможете студентам сосредоточиться на задаче, а не увлекаться культурой сравнения.

Цель: Улучшить навыки собеседования

Мероприятия: Симулированные собеседования

Уровень: Средний до продвинутого

• Раздайте лист (из этого урока) учащимся в классе. Студенты должны тщательно следовать каждой инструкции.
• Составьте группы из трех человек и выберите одного человека для собеседования на должности, одного для собеседования соискателя и одного для записи на собеседование.
• Проверяйте записи после каждого собеседования и попросите интервьюеров рассказать собеседникам, как, по их мнению, они могут улучшить свои навыки собеседования.
• Попросите студентов поменяться ролями и либо взять интервью у другого человека, либо сделать записи. Убедитесь, что все учащиеся сделали заметки И взяли интервью, чтобы они могли лучше понять процесс собеседования.
• В то время как студенты находятся в своих группах, попросите их отметить разногласия по поводу хорошей техники собеседования. В конце занятия попросите студентов спросить других студентов об их мнениях по поводу этих разногласий.
• В качестве дополнительного задания попросите студентов выйти в Интернет и найти несколько заданий, которые они хотели бы выполнить. Попросите их записать свою квалификацию в качестве практики в классе.

Посетите популярный сайт по трудоустройству для поиска вакансий. Введите несколько ключевых слов для работы, которые вы хотели бы. Кроме того, найти газету с объявлениями о занятости. Если у вас нет доступа к спискам вакансий, подумайте о некоторых работах, которые могут вас заинтересовать. Должности, которые вы выбираете, должны быть связаны с работой, которую вы выполняли в прошлом, или с работой, которую вы хотели бы выполнять в будущем, в связи с вашей учебой. Должности не обязательно должны быть идентичны вашим прошлым должностям, и при этом они не должны точно соответствовать предмету, который вы изучаете в школе.

Выберите две вакансии из списка позиций, которые вы нашли. Убедитесь, что вы выбрали работу, соответствующую вашим навыкам.

Готовить себя с соответствующими словарьВы должны изучить словарные ресурсы, в которых указан конкретный словарь для той сферы деятельности, на которую вы претендуете. Несколько ресурсов могут помочь с этим:

• Использовать Руководство по профессиональной гигиене, который перечисляет позиции по отраслям. Это богатый ресурс, который дает общее описание типа работы и обязанностей, которые вы можете ожидать.
• Поиск в отрасли + глоссарий, например, «банковский глоссарий». Это приведет вас к страницам с определениями ключевых языков в выбранной вами отрасли.
• Использовать словарь словарь с ключевыми словами из вашей отрасли. Это поможет вам выучить ключевые фразы и слова, которые обычно идут вместе.

На отдельном листе бумаги запишите свою квалификацию для работы. Подумайте о своих навыках и о том, как они соотносятся с работой, которую вы хотели бы получить. Эти навыки и квалификации могут быть позже использованы на вашем резюме. Вот некоторые из вопросов Вы должны спросить себя, думая о своей квалификации:

• Какие задачи я выполнял на прошлых работах, которые похожи на задачи, требуемые в этой рекламе работы?
• Каковы мои сильные и слабые стороны и как они соотносятся с задачами, требуемыми в этой рекламе работы?
• Как я отношусь к людям? У меня есть хорошие навыки людей?
• Если у меня нет соответствующего опыта работы, как соотносятся мой опыт и / или исследования, которые я провел?
• Почему я хочу эту работу?

С одноклассниками по очереди интервьюировать друг друга. Вы можете помочь сокурсникам, записав несколько вопросов, которые, по вашему мнению, вам будут заданы. Тем не менее, убедитесь, что ваши партнеры также включают общие вопросы, такие как "Какова ваша самая сильная сторона?"