Больше всего учителя хотят видеть рост и улучшение от своих учеников. Они понимают, что их класс заполнен учениками разных уровней и просто хотят, чтобы каждый ученик стал лучшей версией себя. Работа учителя заключается в дифференцировать инструкцию предоставить каждому учащемуся образование, отвечающее его индивидуальным потребностям - это сложно, но эффективные учителя делают это.
Хоть высокоэффективное обучение Важно, что учитель не несет единоличную ответственность за то, чтобы ученики работали хорошо. В конце концов, учителя не могут в конечном итоге контролировать, сколько усилий прикладывают ученики. Учителя должны руководить, а не силой.
Студенты должны прийти подготовленными, чтобы усвоить знания и приложить все усилия, чтобы применить то, что они изучают, к своей жизни. Каждый ученик по-разному относится к школе, но каждый из них может стать лучше и лучше, если попытается. Становление выдающимся учеником может сделать вас более успешным в любой области школы, от отношения с учителями академикам
Попробуйте эти стратегии, чтобы стать выдающимся учеником, если в вашей жизни есть место для улучшения.
Задавать вопросы
Это не может быть проще. Если вы чего-то не понимаете, попросите учителя помочь - вот почему они там. Никогда не бойтесь или не стесняйтесь задавать вопрос, вот как вы учитесь. Скорее всего, несколько других студентов имеют тот же вопрос.
Быть положительным
Учителя любят работать со студентами, которые приятны и позитивны. Наличие позитивного отношения напрямую повлияет на ваше обучение. Хотя всегда будут плохие дни и темы, которые вам не нравятся, важно, чтобы позитив пронизывал все, что вы делаете. Это сделает школу более приятной для вас, и вам будет легче достичь успеха.
Следуйте инструкциям
Следование инструкциям и инструкциям является важным аспектом хорошей учебы - это не приводит к ошибкам и плохим оценкам. Всегда внимательно слушайте и делайте заметки, когда учитель дает инструкции и объясняет что-то, особенно новый материал. Прочитайте письменные инструкции по крайней мере два раза и попросите разъяснений, если вы все еще не получили его.
Полное задание / домашнее задание
Каждое задание должно быть выполнено в меру ваших возможностей и вовремя сдано учителю. Когда работа не завершена, есть два отрицательных результата: вы упускаете важные возможности для обучения, и ваша общая оценка снижается. Чтобы избежать пробелов в обучении и плохих результатов, делайте домашнюю работу, несмотря ни на что. Это может быть не весело, но это важная часть школы и обучения, которую отличники не пропускают.
Делать больше, чем требуется
Лучшие ученики выходят за пределы, часто делая больше, чем минимум. Если учитель назначает 20 задач, они делают 25. Они ищут возможности для обучения и рады учиться. Попробуйте провести дополнительные исследования идей, которые вас заинтриговали, найти свои собственные способы практиковать и попросить учителя предоставить дополнительные кредитные возможности, чтобы стать лучшим учеником.
Установить рутину
Структурированный рутинный после школы может помочь вам сохранить академическую направленность дома. Ваш распорядок должен включать определенное время и место для домашней работы и учебы, на которые вы можете рассчитывать каждый день. Цель состоит в том, чтобы свести к минимуму отвлекающие факторы и взять на себя обязательство расставить приоритеты при выполнении заданий над другими видами деятельности. Процедура подготовки к школе каждое утро также может быть полезной.
Ставить цели
Вы всегда должны ставить перед собой академические цели, которые применимы как к краткосрочному, так и к долгосрочному обучению. Независимо от того, одна из ваших целей состоит в том, чтобы когда-нибудь поступить в колледж или вы просто хотите получить хорошую оценку на предстоящем тесте, важно самостоятельно направлять свои достижения. Цели помогут вам сосредоточиться на протяжении всего обучения, чтобы вы всегда помнили, к чему стремитесь.
Поддерживать фокус
Хорошие студенты знают, как оставаться сосредоточенным перед лицом отвлекающих факторов. Они знают, что несут ответственность за собственное обучение и не позволяют другим людям или ситуациям мешать этому. Они делают академиков приоритетом и ориентируются на их долгосрочные образовательные цели.
Оставайтесь организованным
Ваш уровень организации напрямую влияет на ваш уровень успеха в школе. Старайтесь держать свой шкафчик и рюкзак в чистоте и порядке, а также записывайте все задания и важные сроки в планировщике или блокноте. Вы обнаружите, что школой становится легче управлять, когда вы можете находить и отслеживать вещи.
Читать читать читать
Хорошие студенты часто являются книжными червями. В конце концов, чтение является основой обучения. Сильные читатели всегда ищут возможности повысить свою беглость и понимание, выбирая интересные и интересные книги. Установите цели для себя и проверьте свое понимание во время чтения, чтобы мгновенно улучшить свои навыки чтения.
Учиться усердно и учиться часто
Твердое развитие учебные навыки это отличный способ быть лучшим учеником, которым ты можешь быть. Обучение не начинается и не заканчивается доставкой информации - вашему мозгу нужно время, чтобы перейти на новый уровень. информация в вашей долговременной памяти, если у вас будет шанс вспомнить ее, когда вы нужно. Изучение помогает закрепить концепции в вашем мозгу, чтобы информация могла полностью кристаллизоваться.
Примите сложные классы
Учитесь чувствовать себя комфортно, когда вам бросают вызов. Здоровое количество задач увеличивает ваш мозг, и лучше испытывать трудности, чем отправляться в школу. Стремитесь к достижению целей, которые вам труднее достичь в более долгосрочной перспективе, чем простые курсы. Если вы можете, выбирайте сложные классы, которые действительно заставят вас думать (в пределах разумного).
Получить репетитора
Если вы обнаружите, что есть область, в которой вы боретесь чрезмерно, gettiнг репетитор может быть ответ. Репетиторство может дать вам индивидуальную помощь, которая вам нужна для понимания сложных курсов и концепций. Спросите своего учителя о рекомендациях репетитора и помните, что в дополнительной помощи нет ничего плохого.