Как достичь культурного разнообразия в школьной системе

Культурное разнообразие как проблема не было даже в поле зрения большинства частных школ до 1990-х годов. Конечно, были исключения, но по большей части разнообразие тогда не было на вершине списка приоритетов. Теперь вы можете увидеть подлинный прогресс в этой области.

Наилучшим доказательством того, что был достигнут прогресс, является то, что разнообразие во всех его формах в настоящее время находится в списке других вопросов и проблем, с которыми сталкивается большинство частных школ. Другими словами, это больше не отдельный вопрос, требующий решения сам по себе. Школы, кажется, предпринимают продуманные усилия по привлечению и удержанию преподавателей и студентов из самых разных слоев общества и экономических секторов. Ресурсы в разделе «Специалист по разнообразию Национальная ассоциация независимых школ«сайт показывает вид активного подхода, который используют члены НАИС. Если вы читаете заявления о миссии и приветствуете сообщения на веб-сайтах большинства школ, слова «разнообразие» и «разнообразные» появляются часто.

Вдумчивая голова и члены правления Знайте, что они должны поощрять разнообразие. Возможно, это уже было сделано в вашей школе. Если это так, то проверка того, где вы были и куда идете, должна стать частью вашей ежегодной проверки. Если вы еще не решили проблему разнообразия, то вам нужно начать. Почему? Ваша школа не может позволить себе выпускать учеников, которые не усвоили уроки толерантности. Мы живем в мультикультурном, плюралистический, Мировое сообщество. Понимание разнообразия начинает процесс жизни в гармонии с другими.

Связь дает разнообразие. Пример способствует разнообразию. Каждый сектор школьного сообщества, от руководителя и попечителей до низов, должен активно слушать, принимать и приветствовать людей и идеи, которые отличаются от их собственных. Это порождает терпимость и превращает школу в теплое, гостеприимное, разделяющее академическое сообщество.

1. Проведение семинаров для преподавателей и сотрудников
Привлеките квалифицированного специалиста для проведения семинаров для вашего факультета и персонала. Опытный врач откроет деликатные вопросы для обсуждения. Она будет конфиденциальным ресурсом, к которому ваше сообщество будет удобно обращаться за советом и помощью. Сделайте посещаемость обязательной.

2. Учить разнообразию
Принятие принципов разнообразия, которым обучают на семинаре, требует от каждого применения разнообразия на практике. Это означает переработку планов уроков, поощрение новых, более разнообразных студенческих занятий, наем «разных» учителей и многое другое.

Общение передает знания, которые могут породить понимание. Как администраторы и преподаватели, мы посылаем десятки тонких сообщений студентам не только тем, что мы обсуждаем и учим, но, что более важно, тем, что мы НЕ обсуждаем и не учим. Мы не можем принять разнообразие, оставаясь настроенными на наши пути, убеждения и мысли. Обучение терпимости - это то, что все мы должны делать. Во многих случаях это означает отказ от старых практик, изменение традиций и изменение точек зрения. Простое увеличение школьного притока некавказских учеников не сделает школу разнообразной. По статистике, так и будет. Духовно не будет. Создание климата разнообразия означает радикальное изменение того, как ваша школа работает.

3. Поощряйте разнообразие
Один из способов, как вы, как администратор, можете поощрять разнообразие, - это требовать соблюдения школьных правил и процедур. То же самое строгое соблюдение политики и процедуры, которая делает мошенничество, издевательства и табу о сексуальных проступках, должно применяться к разнообразию. Ваш персонал должен проявлять инициативу, когда дело доходит до поощрения разнообразия. Ваш персонал должен знать, что вы будете считать их такими же ответственными за ваши цели разнообразия, как и за результаты обучения.

У вас будут проблемы с разнообразием и терпимостью? Конечно. То, как вы справляетесь с проблемами и решаете их по мере их возникновения, является серьезной проверкой вашей приверженности разнообразию и терпимости. Все, от вашего помощника до хозяина, тоже будут наблюдать.

Вот почему вы и ваш совет должны сделать три вещи, чтобы способствовать разнообразию в вашей школе:

• Определиться с политикой
• Реализовать политику
• Обеспечить соблюдение политики

Этот надоедливый вопрос приходит в голову, не так ли? Ответ прост и звучит "Да!" Почему? Просто потому, что мы с тобой управляем всем, что нам дали. Ответственность за формирование молодых умов и привитие вечных ценностей должна быть основной частью этого управления. Наша отмена эгоистичных мотивов и принятие идеалов и целей, которые будут иметь значение, на самом деле является тем, что представляет собой обучение.

Инклюзивное школьное сообщество богатое. Он богат теплом и уважением ко всем своим членам.

Частные школы говорят, что хотят привлечь больше учителей разных культур для достижения разнообразия. Одним из ведущих авторитетов в этой области является Доктор Перл Рок Кейндиректор Клингенштайн Центр в Педагогический колледж Колумбийского университета и профессор в Отдел организации и лидерства.

Доктор Кейн признает, что доля чернокожих учителей в американских частных школах возросла до 9% сегодня с 4% в 1987 году. Хотя это похвально, разве мы не должны выходить за рамки 25%, чтобы наши залы преподавателей стали отражать общество, в котором мы живем?

Есть три вещи, которые школы могут сделать, чтобы привлечь чернокожих учителей.

Частные школы должны выходить за рамки традиционных каналов набора, чтобы привлечь цветных учителей. Вы должны поступить в колледжи и университеты, где обучаются и обучаются эти студенты. Свяжитесь с деканами и директорами службы карьерного роста во всех Исторически Черных колледжах, а также в других колледжах, ориентированных на конкретные культуры и этнические группы. Создайте сеть контактов в этих школах и воспользуйтесь преимуществами LinkedIn, Facebook и Twitter, которые делают сетевое взаимодействие эффективным и относительно простым.

Учителя цвета часто проводили годы, открывая свои корни, развивая острую гордость своим наследием и принимая, кто они. Поэтому не ожидайте, что они вписываются в ваш традиционный профиль учителя. Разнообразие по определению подразумевает, что статус-кво изменится.

Работа - это всегда приключение для нового учителя. Начать учиться в школе как меньшинство может быть очень сложно. Поэтому создайте эффективную программу наставничества, прежде чем активно привлекать учителей. Они должны знать, что есть кто-то, кому они могут довериться или к кому они могут обратиться за руководством. Затем следите за своими начинающими учителями еще более тщательно, чем вы обычно, чтобы убедиться, что они поселились. Результатом будет взаимно полезный опыт. Школа получает счастливого, продуктивного преподавателя, и он или она чувствует себя уверенно в выборе профессии.

«Истинной проблемой найма учителей цвета может быть человеческий фактор. Независимым школьным руководителям, возможно, потребуется пересмотреть климат и атмосферу своих школ. Является ли школа действительно гостеприимным местом, где разнообразие ощутимо уважается? Человеческая связь, предлагаемая или не предлагаемая, когда новый человек входит в школу, может быть единственным наиболее важным моментом в усилиях по набору цветных учителей ". Привлечение и удержание учителей цвета, Перл Рок Кейн и Альфонсо Дж. Орсини

Внимательно прочитайте, что доктор Кейн и ее исследователи должны сказать по этому вопросу. Затем начните путешествие своей школы по пути к истинному разнообразию.