4 Примеры преподавания философии

философия образования или утверждение философии преподавания - это краткое эссе, которое должны написать все почти будущие учителя. Университет Вандербильта объясняет:

«Учебное (философское) утверждение - это целенаправленное и рефлексивное эссе об авторских убеждениях и практиках. Это индивидуальное повествование, которое включает в себя не только свои убеждения в отношении преподавания и обучения процесс, но и конкретные примеры того, как он или она принимает эти убеждения в школьный класс."

Тщательно продуманное учение дает четкий и уникальный портрет автора как учителя. Государственный университет штата Огайо по развитию преподавания далее объясняется, что утверждение философии преподавания важно, потому что четкая философия преподавания может привести к изменению педагогического поведения и способствовать профессиональному и личностному росту.

Образец 1

Этот отрывок является примером сильного утверждения философии преподавания, потому что он ставит учеников туда, где они должны быть в образовании: впереди и в центре внимания учителя. Автор, который пишет такое заявление, вероятно, будет постоянно изучать и проверять эту философию, всегда следя за тем, чтобы потребности учащихся были в центре внимания всех уроков и школьных работ.

«Моя философия образования заключается в том, что все дети уникальны и должны иметь стимулирующую образовательную среду, в которой они могут расти физически, умственно, эмоционально и социально. Я хочу создать такую ​​атмосферу, где студенты смогут полностью раскрыть свой потенциал. Я обеспечу безопасную среду, в которой студентам предлагается делиться своими идеями и рисковать.

«Я считаю, что есть пять основных элементов, которые способствуют обучению. (1) Роль учителя - действовать как гид. (2) Студенты должны иметь доступ к практическим занятиям. (3) Студенты должны иметь возможность выбора и позволить своему любопытству направлять свое обучение. (4) Студентам нужна возможность практиковать навыки в безопасной среде. (5) Технологии должны быть включены в школьный день. "

Образец 2

Следующее утверждение является хорошим примером философии обучения, потому что автор подчеркивает, что все классные комнаты, и, в действительности, все студенты, уникальны и имеют специфические потребности и стили обучения. Учитель с такой философией, вероятно, гарантирует, что она тратит время, помогая каждому ученику реализовать свой самый высокий потенциал.

«Я считаю, что все дети уникальны и имеют что-то особенное, что они могут привнести в свое образование. Я помогу своим ученикам выразить себя и принять себя такими, какие они есть, а также приму различия других.

«Каждый класс имеет свое уникальное сообщество; Моя роль учителя будет заключаться в том, чтобы помочь каждому ребенку развить свой потенциал и стиль обучения. Я представлю учебный план, который будет включать в себя каждый стиль обучения, а также сделает содержание актуальным для жизни студентов. Я включу практическое обучение, совместное обучение, проекты, темы и индивидуальную работу, которая вовлекает и активизирует обучение студентов ».

Образец 3

Это утверждение является убедительным примером, потому что автор подчеркивает моральную цель обучения: что она будет относиться к каждому ученику с самыми высокими ожиданиями и следить за тем, чтобы каждый учился в ней исследования. Под этим утверждением подразумевается, что учитель не откажется даже от одного непокорного ученика.

«Я полагаю, что учитель морально обязан входить в класс только с самыми высокими ожиданиями для каждого из ее учеников. Таким образом, учитель максимизирует положительные выгоды, которые естественно приходят вместе с любым самоисполняющимся пророчеством. Благодаря самоотверженности, настойчивости и усердной работе ее ученики окажутся на высоте ».

«Я стремлюсь привнести непредвзятость, позитивный настрой и большие ожидания в классе каждый день. Я считаю, что я обязан своим ученикам, а также сообществу, чтобы обеспечить последовательность, усердие и тепло моей работы в надежде, что я в конечном итоге смогу вдохновить и поощрить такие черты у детей, как Что ж."

Образец 4

Следующее утверждение принимает несколько иной подход: классные комнаты должны быть теплыми и заботливыми. В отличие от предыдущих утверждений, это сводит к минимуму индивидуальность учащихся и подчеркивает, что, по сути, требуется деревня, чтобы стимулировать действительно общинное обучение. Все стратегии обучения, такие как утренние встречи и решение проблем сообщества, следуйте этой философии.

«Я считаю, что классная комната должна быть безопасной, заботливой сообщество где дети могут свободно высказывать свое мнение, цвести и расти. Я буду использовать стратегии, чтобы наше классное сообщество процветало, как, например, утренняя встреча, негативная дисциплина, работа в классе и навыки решения проблем.

«Обучение - это процесс обучения ваших учеников, коллег, родителей и сообщества. Это пожизненный процесс, когда вы изучаете новые стратегии, новые идеи и новые философии. Со временем моя образовательная философия может измениться, и это нормально. Это просто означает, что я вырос и узнал что-то новое ».

Изложение философии преподавания должно включать введение, текст и заключение - так же, как вы ожидаете от своих студентов, если они пишут статью. Но есть конкретные компоненты что вам нужно включить в любое такое утверждение:

Вступление: Это должно быть ваше тезисное заявление, в котором вы обсуждаете свое общее убеждение об образовании (например: «Я верю, что все студенты имеют право на обучение»), а также ваши идеалы в отношении обучения. Вам следует "начать с конца"говорит Джеймс М. Ланг в августе 29, 2010, статья под названием «4 шага к запоминающейся философии обучения», опубликованная в «Хронике высшего образования». Лэнг говорит, что ты должен Подумайте, что студенты узнают, когда они покинут ваш класс, руководствуясь вашей философией и стратегией обучения.

Тело: В этой части заявления обсудите то, что вы считаете идеальной школьной средой, и как она делает вас лучшим учителем, учитывает потребности учащихся и способствует взаимодействию родителей и детей. Обсудите, как бы вы способствовать возрасту обученияи как вы вовлекаете студентов в процесс оценки. Объясните, как бы вы применили свои образовательные идеалы на практике.

Лэнг говорит, что вы должны четко изложить свои цели и задачи для студентов. Определите, что, как вы надеетесь, поможет вам в обучении. Будьте конкретны, рассказывая историю или предлагая «подробное описание инновационной или интересной стратегии обучения, которую вы использовали», говорит Ланг. Это поможет вашему читателю понять, как ваша философия обучения будет развиваться в классе.

ВыводВ этом разделе расскажите о своих целях как учителя, о том, как вы смогли достичь их в прошлом, и как вы можете использовать их для решения будущих задач. Сосредоточьтесь на своем личном подходе к педагогике и управлении в классе, а также на том, что делает вас уникальным в качестве педагога, и на том, как вы хотите продвинуться по карьерной лестнице для дальнейшей поддержки образования.

Лэнг отмечает, что, хотя вам не нужно использовать официальный стиль цитирования, вы должны ссылаться на свои источники. Объясните, откуда возникла ваша философия преподавания, например, из вашего опыта работы в качестве студента, от наставника факультета, которого вы работал с вами во время вашей программы подготовки учителей, или, возможно, из книг или статей по обучению, которые оказали особое влияние на вы.

В дополнение к рассмотрению типа преподавания философии для письма, Университет штата Огайо предлагает некоторые общие предложения по форматированию. Государственный университетский центр по продвижению обучения штата Огайо заявляет:

Формат заявления

Есть, однако, некоторые основные правила чтобы следовать при написании заявления о философии преподавания, говорит отдел подготовки преподавателей университета:

Держи это кратко. Заявление должно составлять не более одной-двух страниц, согласно данным Центра усовершенствования обучения Государственного университета штата Огайо.

Используйте настоящее времяи напишите утверждение от первого лица, как иллюстрируют предыдущие примеры.

Избегайте жаргона. Используйте общепринятый, повседневный язык, а не «технические термины», советует университет.

Создать «яркий портрет» что включает в себя "стратегии и методы... (чтобы помочь) ваш читатель мысленно «заглянет» в ваш класс », - добавляет Центр Университета штата Огайо по развитию преподавания.

Кроме того, убедитесь, что вы говорите оваш опыт и ваш убеждения "и убедитесь, что ваше утверждение оригинально и действительно описывает методы и философию, которые вы бы использовали в преподавании, добавляет университет.