Школьное насилие вызывает беспокойство у многих новых и опытных учителей, о чем свидетельствует растущее число расстрелов учениками в школьной собственности. Что мы узнали из некоторых из этих трагических событий? Есть некоторые общие черты. Расследования на водосбор (1999) резня показала, что студенты знали кое-что о планах. Документы от Сэнди Хук (2012) стрельба показала, что власти знали о тайнике с оружием стрелка. Парковая стрельба (2018) освещение в СМИ показало, что стрелок был известен администраторам как одержимый оружием и насилием.
Появилась закономерность, согласно которой стрелки «пропускают» свои намерения, оставляя за собой след улик. Знание заранее о таких шаблонах, как «утечки», может помочь учителям и ученикам предотвратить насилие в будущем. Могут быть и другие способы предотвращения насилия. Поэтому учителя должны знать, как оценивать информацию, которую они могут узнать, чтобы попытаться предотвратить акты насилия во всех школах.
Хотя большинство учителей считают, что ответственность за них лежит на их занятиях, есть несколько учителей. которые не торопятся вовлекаться за пределы четырех стен, чтобы посмотреть, что происходит за пределами их школьный класс.
Например, в перерывах между занятиями вы должны следить за коридорами и держать глаза и уши открытыми. Эти структурированные периоды времени позволяют вам многое узнать о ваших и других учениках. Убедитесь, что вы соблюдаете школьная политика в это время, хотя иногда это может быть трудно. Если вы слышите, как группа студентов ругается или дразнит другого ученика, вам следует вмешаться.
По данным Министерства здравоохранения и социальных служб США, все штаты, включая округ Колумбия, Американское Самоа, Гуам, Северную Мариану Острова, Пуэрто-Рико и Виргинские острова США имеют статуты, определяющие лиц, которые обязаны сообщать о предполагаемом жестоком обращении с ребенком соответствующему агентство,
В число лиц, назначаемых в качестве обязательных репортеров, обычно входят социальные работники, учителя, директора школ и другие сотрудники школы.
Установите эту политику в первый день. Сильно обижайтесь на студентов, которые высказывают предвзятые комментарии или используют стереотипы, когда говорят о людях или группах. Дайте понять, что они должны оставить все это вне классной комнаты, и это должно быть безопасным местом для дискуссий и размышлений. Расширение возможностей студентов, которые включают своих сверстников. Поощряйте студентов быть добрыми.
Всякий раз, когда в вашем классе есть «простои», а ученики просто болтают, сделайте так, чтобы вас слушали. Студенты не имеют и не должны ожидать права на неприкосновенность частной жизни в вашем классе.
Четвертая поправка может помешать полиции и другим правительственным агентам искать студента или собственность без «вероятной причины», однако, ученики имеют меньше прав на неприкосновенность частной жизни в школе, чем за пределами школа. Как указано во введении, учащиеся могут кое-что знать о том, что могут планировать другие студенты.
Если вы слышите что-то, что ставит красный флаг, запишите его и доведите до сведения вашего администратора.
Если в вашей школе есть форум по борьбе с насилием, присоединяйтесь и помогите. Станьте участником и посмотрите, какая помощь нужна. Станьте против насилия спонсор клуба или помочь облегчить программы и сбор средств.
Если в вашей школе нет таких программ, вы, возможно, захотите выяснить, что ученики хотели бы, и помочь в создании программ по борьбе с насилием. Вовлечение студентов в самом начале может быть огромным фактором, помогающим предотвратить насилие. Примеры различных программ включают обучение сверстников, посредничество и наставничество.
Как правило, есть много предупреждающих знаков, которые появляются перед фактическими актами школьного насилия, в том числе отсутствие угрызений совести при общении со сверстниками. Другим может быть высокий уровень дисфункции в семье. Другие предупреждающие знаки не ограничены или могут включать следующие поведения:
Школьное насилие в новостях, так что сейчас самое время рассказать о нем на уроках. В зависимости от политики школы учителя могут упомянуть предупреждающие знаки и поговорить со студентами о том, что им следует делать, если они знают, что у кого-то есть оружие или планируют насильственные действия.
Учителя должны побуждать учеников серьезно относиться к локаутам и активным тренировкам, проводимым в течение учебного дня. Попросите их подумать о месте во время учения: «Если бы это была действительно чрезвычайная ситуация, куда мне идти, чтобы быть в безопасности?»
Будьте открыты для студенческих вопросов и разговоров. Постарайтесь сделать себя доступным и дайте учащимся понять, что они могут поговорить с вами о своих проблемах и страхах по поводу школьного насилия. Постройте доверие со всеми студентами. Сохранение этих каналов связи важно для предотвращения насилия.
использование обучающие моменты помочь научить разрешению конфликтов. Если в вашем классе учащиеся не согласны, поговорите о том, как они могут решить свои проблемы, не прибегая к насилию. Используйте форматы дебатов, чтобы сформировать продуктивные обсуждения классной комнаты.
Кроме того, научите студентов управлять гневом с помощью ролевых игр, симуляций и деятельности учебного центра. Учителя в каждой дисциплине должны воспользоваться возможностью поделиться мнениями и литературой, которая поможет создать эмпатию.
Как и со студентами, очень важно поддерживать связь с родителями. Чем больше учителя называют родителей и разговаривают с ними, тем крепче отношения. Создайте доверительные отношения с родителями, чтобы в случае возникновения проблем вы могли эффективно решать их вместе. Сообщите о проблемах, которые могут у вас возникнуть.
Возможно, вы захотите работать в комитете, который помогает понять, как сотрудники школы должны реагировать на чрезвычайные ситуации. Вы можете внести свой вклад в планы безопасности. Принимая активное участие, вы можете помочь в создании профилактических программ и Курсы для преподавателей.
Общение с учителями может помочь всем осознать предупреждающие знаки, а также дать им конкретные указания о том, что с ними делать. Создание эффективных планов, чтобы все сотрудники понимали и следовали, является одним из ключей к предотвращению насилия в школе.