Урок времени с рабочими листами

Дети обычно учатся определять время по первому или второму классу. Концепция абстрактна и требует некоторых фундаментальных инструкций, прежде чем дети смогут понять концепцию. Вы можете использовать несколько рабочих листов, чтобы помочь детям научиться представлять время на часах и расшифровывать время на аналоговых и цифровых часах.

Понятие времени может занять некоторое время, чтобы понять. Но если вы используете методический подход к объяснению того, как сказать, который час, ваши ученики могут поднять его с некоторой практикой.

Первое, что поможет молодым студентам узнать о времени, если вы объясните им, что есть 24 часа в день. Объясните: часы делят день на две половины по 12 часов каждая. И в течение каждого часа есть 60 минут.

Например, вы можете объяснить, как бывает 8 часов утра, например, когда дети готовятся к школе, и 8 часов вечера, обычно связанные с сном. Покажите студентам, как выглядят часы, когда на них 8 часов, с пластиковыми часами или другим учебным пособием. Спросите детей, как выглядят часы. Спросите их, что они заметили о часах.

Объясните детям, что у часов есть лицо и две основные стрелки. Учитель должен продемонстрировать, что стрелка меньшего размера представляет час дня, а стрелка большего размера - минуты этого часа. Некоторые студенты, возможно, уже поняли концепцию подсчета пропусков на 5 с, что должно сделать это детям легче понять концепцию каждого числа на 5-минутных часах приращения.

Объясните, как 12 в верхней части часов является началом и концом часа и как оно обозначает «: 00». Затем пусть класс подсчитает последующие числа на часах, пропустив счет на 5 с от 1 до 11. Объясните, как меньшие хеш-метки между числами на часах - это минуты.

Вернитесь к примеру 8 часов. Объясните, как «часы» означают ноль минут или: 00. Как правило, лучший способ научить детей определять время - начинать с больших приращений, например, начинать с дети только определяют час, затем переходят к получасу, затем четверть часа, а затем интервалы 5 минут.

Когда студенты поймут, что маленькая часовая стрелка представляет 12-часовой цикл, а минутная стрелка указывает на 60 уникальных минуты вокруг циферблата, они могут начать практиковать эти навыки, пытаясь определить время на разных часах рабочие листы.

• Чистый лист часов
• Время разговора с точностью до 5 минут
• Время до ближайшей минуты
• Два листа для заполнения в случайное время: Рабочий лист 1 и рабочий лист 2
• Заполните цифровое время для аналоговых часов
• Рабочие листы разного времени

Вовлечение в процесс обучения множества чувств помогает поддерживать понимание, а использование манипуляций и практического опыта расширяют возможности обучения.

Есть много пластиковых часов, которые помогают детям изучать концепции времени. Если вы не можете найти мини-пластиковые часы, попросите своих учеников сделать бумажные часы с помощью зажима-бабочки. Когда у ребенка есть часы для манипуляции, вы можете попросить его показать вам различные моменты времени. Или вы можете показать им цифровое время и попросить показать вам, как оно выглядит на аналоговых часах.

Включите словесные задачи в упражнения, такие как сейчас 2 часа, во сколько это будет через полчаса.