Кампания "Спасите исчезающих видов"

В этом плане урока учащиеся в возрасте 5–8 лет получают возможность глубже понять, как человеческая деятельность влияет на выживание других видов на земле. В течение двух или трех классных периодов студенческие группы разработают рекламные кампании, чтобы спасти исчезающие виды.

Виды подвергаются опасности и вымирают по многим сложным причинам, но некоторые из основных причин легко определить. Подготовьтесь к уроку, рассмотрев пять Основные причины сокращения видов:

Разрушение среды обитания является наиболее критическим фактором, влияющим на опасность для видов. Чем больше людей населяют планету, человеческая деятельность разрушает все больше диких мест обитания и загрязняет природный ландшафт. Эти действия убивают некоторых видов сразу и толкают других в районы, где они не могут найти пищу и укрытие, необходимые для выживания. Часто, когда одно животное страдает от человеческого посягательства, оно затрагивает многие другие виды в его пищевая сетьТаким образом, популяция более чем одного вида начинает сокращаться.

Экзотический вид - это животное, растение или насекомое, которое пересаживают или внедряют в место, где оно не эволюционировало естественным путем. Экзотические виды часто имеют хищное или конкурентное преимущество перед местными видами, которые на протяжении веков были частью определенной биологической среды. Несмотря на то, что местные виды хорошо приспособлены к окружающей среде, они могут не справляться с видами. которые тесно конкурируют с ними за еду или охоту таким образом, что у местных видов нет развитой защиты. против. В результате местные виды либо не могут найти достаточно пищи, чтобы выжить, либо гибнут в таких количествах, что подвергают опасности выживание как вида.

На виды во всем мире охотятся незаконно (также известный как браконьерство). Когда охотники игнорируют правительственные правила, которые регулируют количество животных, на которых следует охотиться, они сокращают популяции до такой степени, что виды подвергаются опасности.

Даже легальная охота, рыболовство и сбор диких видов могут привести к сокращению популяции, что вынуждает виды подвергаться опасности.

Вымирание - это естественный биологический процесс, который был частью эволюции видов с начала времен, задолго до того, как люди стали частью мира. биота. Природные факторы, такие как , модные, конкуренция, изменение климата, или катастрофические события, такие как извержения вулканов и землетрясения довели виды до угрозы и исчезновения.

Сконцентрируйте внимание студентов на вымирающих видах и начните вдумчивое обсуждение с несколькими вопросами, такими как:

• Что это значит для вида, подвергаемого опасности?
• Знаете ли вы о животных или растениях, которые находятся под угрозой исчезновения (или вымерли)?
• Можете ли вы вспомнить причины, по которым виды подвергаются опасности?
• Видите ли вы действия в вашем районе, которые могут негативно повлиять на виды животных или растений?
• Имеет ли значение, что виды исчезают или вымирают?
• Как вымирание одного вида может повлиять на другие виды (включая людей)?
• Как общество может изменить свое поведение, чтобы помочь видам восстановиться?
• Как один человек может изменить ситуацию?

Разделите класс на группы от двух до четырех учеников.

Предоставьте каждой группе плакатную доску, художественные принадлежности и журналы с фотографиями исчезающих видов (Национальная география, Рейнджер Рик, Национальная дикая природа, и т.д.).

Чтобы сделать презентационные доски визуально увлекательными, поощряйте учащихся использовать жирные заголовки, рисунки, фотоколлажи и креативные штрихи. Художественный / рисованный талант не является частью критериев, но важно, чтобы студенты использовали свои индивидуальные творческие силы для создания привлекательной кампании.

Назначьте вымирающий вид каждой группе или попросите студентов нарисовать вид из шляпы. Вы можете найти идеи исчезающих видов на ARKive.

Группы будут проводить один урок (и дополнительное домашнее задание), исследуя свои виды, используя Интернет, книги и журналы. Координационные центры включают в себя:

• Название вида
• Географическое положение (карты хорошо визуализируются)
• Количество особей, оставшихся в дикой природе
• Информация о среде обитания и диете
• Угрозы этому виду и его окружающей среде
• Почему этот вид важен / интересен / стоит сохранить?

Усилия по сохранению, которые помогают защитить этот вид в дикой природе (являются ли эти животные разведение в зоопарках?)

Затем учащиеся определят порядок действий, чтобы помочь спасти свои виды, и разработают рекламную кампанию, чтобы получить поддержку для своего дела. Стратегии могут включать в себя:

• Сбор средств для покупки и восстановления среды обитания (предложить инновационные подходы, такие как комедийный тур,фестиваль фильмов, розыгрыш призов, программа "усыновления" исчезающих видов, фильм о причине)
• Петиции и обращения к законодателям
• Предлагаемый запрет на деятельность, наносящую вред их видам
• разведение в неволе и дикий релиз программы
• Обращение, чтобы получить знаменитости за причиной

Кампании будут переданы классу в виде постера и убедительной устной презентации. Студенты организуют свои исследования на плакатах с фотографиями, рисунками, картами и другой соответствующей графикой.

Напомните студентам, что эффективная реклама привлекает внимание, и когда дело доходит до представления судьбы вида, поощряются уникальные подходы. Юмор - отличная тактика для привлечения аудитории, а шокирующие или грустные истории вызывают эмоции людей.

Цель кампании каждой группы состоит в том, чтобы убедить их аудиторию (класс) заботиться о конкретном виде и мотивировать их подняться на борт проекта по сохранению.

После того, как все кампании были представлены, рассмотрите возможность проведения группового голосования, чтобы определить, какая презентация была наиболее убедительной.