Поддержка старшеклассников с дислексией

Существует много информации о признавая признаки дислексии и способы помочь ученикам с дислексией в классе которые могут быть изменены, чтобы помочь детям в начальных классах, а также ученикам в старших классах, таких как использование мультисенсорные подходы к обучению. Но ученикам с дислексией в старших классах может потребоваться дополнительная поддержка. Ниже приведены некоторые советы и предложения по работе с учащимися старших классов с дислексией и другими нарушениями обучения и их поддержке.
Обеспечить учебную программу для вашего класса в начале года. Это дает вашему ученику и родителям план вашего курса, а также предварительное уведомление о любых крупных проектах.
Во многих случаях студентам с дислексией крайне трудно слушать лекции и одновременно делать заметки. Они могут сосредоточиться на написании заметок и пропустить важную информацию. Есть несколько способов, которыми учителя могут помочь студентам, которые находят это проблематичным.


Создайте контрольные точки для больших заданий.

instagram viewer
В старших классах студенты часто отвечают за заполнение курсовых или исследовательских работ. Часто студентам дают план проекта и сроки. Студентам с дислексией может быть трудно управлять временем и организовывать информацию. Работайте со своим учеником, разбивая проект на несколько небольших этапов, и создавайте ориентиры, чтобы вы могли оценить их успехи.
Выберите книги, которые доступны на аудио. При назначении задания на чтение книги, убедитесь, что книга доступна на аудио, и уточните в вашей школе или в местном библиотека, чтобы узнать, могут ли они иметь несколько экземпляров для учеников с нарушениями чтения, если ваша школа не может их купить копии. Учащиеся с дислексией могут извлечь пользу из чтения текста во время прослушивания аудио.
Пусть студенты используют Spark Notes проверить понимание и использовать в качестве обзора для чтения книг в длину. Примечания обеспечивают главу за главой набросок книги и могут также использоваться, чтобы дать студентам обзор перед чтением.

Всегда начинайте уроки с обобщения информации, которая была рассмотрена на предыдущем уроке, и предоставления резюме того, что будет обсуждаться сегодня. Понимание общей картины помогает ученикам с дислексией лучше понимать и организовывать детали урока.
Быть доступным до и после школы для дополнительной помощи. Студентам с дислексией может быть неудобно задавать вопросы вслух, опасаясь, что другие ученики сочтут себя глупыми. Сообщите учащимся, в какие дни и в какое время вы готовы ответить на вопросы или получить дополнительную помощь, если они не понимают урока.
Предоставить список вокабулярныйу слова когда начинается урок. Будь то наука, обществознание, математика или словесность, многие уроки содержат конкретные слова, характерные для текущей темы. Было показано, что предоставление студентам списка перед началом урока полезно для учащихся с дислексией. Эти листы могут быть собраны в тетрадь для создания глоссария, который поможет студентам подготовиться к выпускным экзаменам.
Разрешить студентам делать заметки на ноутбуке. У студентов с дислексией часто плохой почерк. Они могут добраться до дома и даже не понять свои записи. Позволить им печатать свои заметки может помочь.
Предоставить учебные пособия до выпускных экзаменов. Возьмите несколько дней до экзамена, чтобы просмотреть информацию, включенную в тест. Дайте учебные пособия, которые содержат всю информацию или имеют пробелы для заполнения студентами во время проверки. Потому что у студентов с дислексией возникают проблемы с организацией информации и разделением несущественных информация из важной информации, эти учебные пособия дают им конкретные темы для обзора и исследование.
Держите открытые линии связи. Студенты с дислексией могут не иметь уверенности, чтобы говорить с учителями об их слабостях. Пусть студенты знают, что вы там, чтобы поддержать вас и предложить любую помощь, которая им может понадобиться. Потратьте время, чтобы поговорить со студентами в частном порядке.
Сообщите учащемуся, работающему с куратором по дислексии (учителем специального образования), когда будет проходить тест, чтобы он или она могли просматривать контент со студентом.

Дайте студентам с дислексией шанс проявить себя. Хотя тесты могут быть сложными, учащиеся с дислексией могут хорошо создавать презентации в формате PowerPoint, делать трехмерные презентации или делать устные доклады. Спросите их, каким образом они хотели бы представить информацию, и пусть они хвастаются.

instagram story viewer