Оценка портфолио - это собрание работ студентов, связанных со стандартами, которые вам необходимо изучить. Эта коллекция работ часто собирается в течение длительного периода времени, чтобы отразить то, чему вас учили, а также то, чему вы научились.
Каждая часть в портфолио выбрана потому, что она представляет собой достоверное представление того, что вы узнали, и предназначена для демонстрации ваших текущих знаний и навыков. Портфолио по своей природе - это сборник рассказов, который фиксирует прогресс обучения учащихся в течение года.
Портфолио может включать в себя классные работы, художественные работы, фотографии и множество других средств массовой информации, демонстрирующих концепции, которые вы освоили. Каждый элемент, выбранный для включения в портфель, выбирается в пределах параметров цели самого портфеля.
Многие учителя требуют от своих учеников написать отражение, которое соотносится с каждым произведением в портфолио. Эта практика выгодна для студента, так как он самостоятельно оценивает свою работу и может ставить цели для улучшения.
Наконец, рефлексия помогает укрепить концепцию для студента и обеспечивает некоторую ясность для любого, кто просматривает портфолио. В конечном счете, наиболее достоверные портфели создаются, когда учитель и ученик работают совместно, чтобы решить, какие элементы следует включить, чтобы продемонстрировать мастерство в достижении конкретной цели обучения.
Оценка портфеля часто считается подлинной формой оценки, потому что она включает в себя подлинные образцы работы студента. Многие сторонники оценки портфеля утверждают, что это делает его превосходным инструментом оценки, поскольку он демонстрирует обучение и рост в течение длительного периода времени.
Они считают, что это более показательно, каковы истинные способности студента, особенно если сравнить его с стандартизированный тест это дает представление о том, что студент может сделать в определенный день. В конечном счете, учитель, управляющий процессом портфолио, помогает определить цель окончательного портфолио.
Портфель может использоваться, чтобы показать рост с течением времени, он может использоваться для продвижения способностей студента, или он может быть использован для оценки обучения студента в рамках определенного курса. Его целью также может быть сочетание всех трех областей.