Большую часть времени мы, учителя, живем в пузыре наших индивидуальных классных комнат. Как только мы закрываем дверь классной комнаты, мы находимся в наших собственных маленьких мирах, правителях наших доменов, и полностью контролируем, как наш день прогрессирует в целом. Конечно, у нас есть встречи и общешкольные директивы, координация на уровне класса, родительские конференции и поручения для бега по кампусу. Но в основном мы единственные взрослые, которые работают по пять-шесть часов в день.
Но все же было бы опрометчиво забыть о более широкой школьной структуре власти и, таким образом, игнорировать важность хороших отношений с администратором. Не пытайтесь понять, как напряженность в отношениях с администратором может выйти из-под контроля, если вы не будете осторожны.
Принципалы тоже люди, и они не идеальны. Но они, безусловно, сильны в начальной школе. Поэтому важно убедиться, что ваши отношения крепкие, позитивные, конструктивные и взаимоуважительные.
Независимо от того, все ли в порядке с вашим директором сейчас или дела напряжены, вот несколько полезных советов от кого-то, кто был в хороших и плохих отношениях с различными руководителями:
Как вы можете видеть, существуют различные степени принципиальных проблем, и вам потребуется здравый смысл, чтобы принять решение о дальнейших действиях.