Дети с ограниченными возможностями иногда не понимают, что происходит в окружающем их мире. С детьми с расстройствами аутистического спектра мы связываем это с трудностями в создании собственного мета-повествования, большой истории, которую мы каждый создаем для своей собственной жизни. Чтобы помочь им и таким же ученикам, как мы, мы создали четыре недели занятий в разные времена года. Используете ли вы его для раннего вмешательства или для самостоятельных программ со студентами с значительно отключая условия, мы предоставляем множество мероприятий, которые подходят для разных возрастов и способности.
Если вы решите связать этот блок сезонов с сезонами, это не будет первым. Если вы решите следовать этой схеме, вы будете использовать январь для изучения времен года, чтобы научить своих студентов понимать времена года так же, как вы отметили значительное изменение в календаре. Таким образом, это первая из четырех недель.
Зимний отдел ориентирован на зимние виды спорта, зимнюю погоду и легенды. Если вы начнете год с помощью этого устройства, вы также можете собрать некоторые данные в классе о температуре, снегопаде и т. Д.
Больше книг, мероприятий и много художественные проекты сосредоточены на создании цветов, сокращении и некотором письме. Этот блок посвящен весенним цветам, поэтому есть много таких мероприятий для вашего использования!
Этот блок ориентирован не только на жаркую погоду, но и на некоторые из наших любимых летних развлечений, в том числе в кемпинге. Возможно, вы хотите поставить палатку для ваших студентов, чтобы читать. Вы также можете узнать о каноэ или рыбалке. Вы можете расширить эти темы и повеселиться со своими учениками.
Если вы сделаете эти юниты, когда наступят сезоны, это будет первый, а не последний. Каждая единица сосредоточена на земных революциях и влиянии на погоду, которую мы называем временами года. В этом разделе ваши студенты просят потратить некоторое время на то, чтобы сконцентрироваться на цветах осени и падениях. Вы можете также посетить блок на осенних листьях.