Колб и Фрай, два лидера в теории обучения взрослых, говорят, что взрослые учатся лучше всего через активное участие и размышление. Эта форма обучения называется «опытным», потому что она включает в себя практический опыт и наблюдение, а также обсуждение и другие формы обучения.
Что такое экспериментальное обучение?
В некотором смысле, опытное обучение - это просто обучение на практике - но это еще не все. Учащиеся не только принимают меры, но и размышляют над ними, учатся у них и предпринимают новые действия на основе опыта. Колб и Фрай описывают экспериментальное обучение как цикл из четырех частей:
- Учащийся имеет конкретный опыт работы с обучаемым контентом.
- Учащийся размышляет об опыте, сравнивая его с предыдущим опытом.
- Основываясь на опыте и размышлениях, учащийся развивает новые идеи об изучаемом контенте.
- Учащийся действует на основе своих новых идей, экспериментируя в экспериментальной обстановке.
Когда новые идеи воплощаются в жизнь, они становятся основой для нового цикла обучения на основе опыта.
Примеры экспериментального обучения
Важно понимать, что опытное обучение не идентично практическому обучению или ученичеству. Цель обучения на опыте - не просто выучить навык на практике, но и критически подумать о практике и улучшить ее.
Для ребенка практическое обучение может потребоваться смешать разрыхлитель и уксус и наблюдать, как он пузырится и поднимается. Это занятие является хорошим практическим развлечением, но оно не обязательно дает ребенку полное понимание химического взаимодействия между этими двумя материалами.
Для взрослого практическое обучение может включать в себя работу с обученным плотником, чтобы научиться строить стул. В этом случае ученик приобрел некоторые навыки - но не принимал участия в экспериментальном обучении. На следующем этапе потребуется время, чтобы подумать об опыте и сравнить строительство кафедры с другими проектами строительства. Основываясь на размышлениях, учащийся затем разработает новые идеи о том, как лучше всего построить кресло и вернуться к созданию кресла с новыми идеями и идеями.
Плюсы и минусы экспериментального обучения
Опытное обучение может быть очень мощным для взрослых, потому что у них есть жизненный опыт и познавательная способность отражать, развивать новые идеи и принимать позитивные меры. Он также предоставляет взрослым опыт, необходимый им для того, чтобы поместить свои новые навыки в контекст и развить новые идеи о том, как реализовать свои навыки. Это особенно верно, когда навыки реального мира преподаются в контексте классной комнаты. Например, опыт работы в классе с обеспечением СЛР очень отличается от реального опыта в машине скорой помощи.
С другой стороны, опытное обучение имеет очень конкретные ограничения. Это полезно только тогда, когда обучаемый контент - это контент, который будет использоваться в реальных условиях. Так, например, очень трудно обеспечить экспериментальное обучение относительно литературы, истории или философии. Да, можно совершать экскурсии в соответствующие места или музеи, но ознакомительные поездки сильно отличаются от обучения на основе опыта.