Написание планов уроков гарантирует, что вы соответствуете требованиям учебной программы, эффективно планируете время преподавания и используете лучшие стратегии для удовлетворения потребностей учащихся. В вашем школьном округе уже может быть шаблон или вы можете использовать общий шаблон плана урока пока вы работаете, создавая свои планы уроков.
Перед написанием плана
Начните с конца в виду. Задайте следующие вопросы:
- Что вы хотите, чтобы студенты узнали из этого урока?
- какая государственные или национальные стандарты ты встречаешься?
- Что требует учебная программа из вашего штата или вашего округа?
- Каковы потребности ваших студентов в удовлетворении требований учебной программы?
Как только вы определились с этим, напишите краткое описание и перечислите свои цели для задания. Убедитесь, что вы окажете дополнительную поддержку студентам, которые не обладают навыками для достижения цели. Вести словарный запас, который использует академический словарные слова что вы можете получить доступ, когда вы пишете процедуру плана урока.
Кроме того, решить словарный запас Студенты также будут нуждаться. Это поможет вам запомнить термины, которые вам необходимы, чтобы ученики понимали, как они работают на уроке. Создайте список материалов и добавьте к нему по мере написания своей процедуры, чтобы вы точно знали, что вам нужно, включая аудиовизуальное оборудование, количество необходимых вам копий, другие необходимые материалы и даже номера страниц из запланированных вами книг покрывать.
Создание плана урока
Определите, является ли урок новым изучением или обзором. Решите, как вы начнете урок. Например, решите, использовать ли простое устное объяснение для урока или предварительное задание, чтобы определить, что студенты знают.
Решите метод (ы), которые вы будете использовать, чтобы преподавать содержание вашего урока. Например, поддается ли это независимому чтению, лекции или общему обсуждению в группе? Будете ли вы ориентироваться на обучение для определенных студентов путем группировки? Иногда лучше всего использовать комбинацию этих методов, варьируя методы обучения: начиная с нескольких минут лекции, таких как пять минут, за которыми следует упражнение, в котором учащиеся применяют то, чему вы учили, или короткое обсуждение в целой группе, чтобы ученики поняли, что вы научил их.
Решите, как ученики будут практиковать навыки / информацию, которой вы только что научили их. Например, если вы научили их пользоваться картой в конкретной стране или городе, представьте, как они будут использовать эту информацию, чтобы по-настоящему понять материал. Вы можете попросить их пройти самостоятельную практику, использовать симуляцию для всей группы или позволить студентам совместно работать над проектом. Ключ состоит в том, чтобы заставить студентов практиковать информацию, которую вы представили.
Как только вы определите, как ученики будут практиковать навыки, которым вы их учили, решите, как вы узнаете, что они поняли то, чему их учили. Это может быть простое поднятие рук или что-то более формальное 3-2-1 выходной лист. Иногда игровая активность может быть эффективным способом проверки, или, если технология доступна, kahoot! викторины.
Изучите предварительный план урока, чтобы определить, какое жилье вам нужно сделать для вашего класса в том числе проживание для изучающих английский язык и студентов специального образования. После того, как вы выполнили свой план урока, включите любые детали, такие как домашние задания. Сделайте необходимые копии раздаточных материалов и соберите материалы для урока.
Советы и подсказки
Всегда начинайте с итоговой оценки, показывающей, что студенты понимают материал, который вы представили. Знание оценок позволит вам лучше сфокусировать урок на том, что важно. Дополнительно:
- Регулярно обращайтесь к учебным программам и инструкциям по шагам.
- Старайтесь не полагаться исключительно на учебник для уроков, но убедитесь, что вы оцениваете любой другой источник, который вы можете использовать, например, другие книги, других учителей, письменные ресурсы и интернет-страницы.
- Некоторые школьные округа требуют, чтобы стандарты были включены в планы уроков, а другие нет. Обязательно сверьтесь со своим школьным округом.
Всегда перепланировать: гораздо проще вычеркнуть все из плана или продолжить его на следующий день, чем заполнить 15 или 20 дополнительных минут Если возможно, подключите домашнюю работу к реальной жизни. Это поможет укрепить то, что студенты должны изучать.