Если вы ищете отличный способ оценивать студентов сохраняя при этом их осведомленность о работе, которую они производят, им следует собирать портфели. Портфель ученика - это собрание работ ученика, как в классе, так и за его пределами. Он позволяет отслеживать прогресс и достижения учеников с течением времени.
Во-первых, вам нужно решить, какова цель портфеля. Это будет использоваться, чтобы показать рост студентов или определить конкретные навыки? Вы ищете конкретный способ быстро показать успеваемость родителей или ищете способ оценить свои собственные методы обучения? После того, как вы выяснили, как ученик будет использовать портфолио, вы можете начать помогать им создавать его.
Далее вам нужно будет определить, как вы собираетесь оценивать портфель. Если вашему школьному округу не требуются портфели, получит ли учащийся за это дополнительные кредиты или вы можете включить его в свой план урока? Собираются ли все ваши студенты создавать портфолио, или только те, кто ищет дополнительный кредит, или кто хочет отслеживать свою работу?
Определите, какие критерии вы будете использовать для оценивать портфельтоже такие как аккуратность, креативность, полнота и т. д. Затем вы можете использовать эти критерии, чтобы решить, насколько каждый аспект будет взвешен при расчете оценки студента.
Если вы хотите, чтобы студент использовал портфель в качестве долгосрочного проекта и включал различные части в течение года, обязательно назначьте его достаточно рано в семестре.
Цифровые портфели хороши тем, что они легко доступны, легко транспортируются и просты в использовании. Сегодняшние студенты настраиваются на новейшие технологии, обязательные для исполнения, и электронные портфолио или личные сайты являются частью этого. С помощью студентов, использующих множество мультимедийных точек, цифровые портфолио кажутся подходящими для их естественных талантов и склонностей. Тем не менее, вы можете выбрать бумажный портфель из-за потенциальных проблем и отвлекающих факторов цифрового носителя. Когда вы выбираете среду портфолио, будьте преднамеренными в своем выборе.
Насколько вы вовлекаете студентов в портфолио, зависит от их возраста. В то время как старшие ученики должны быть в состоянии следовать инструкциям о том, как составить свое портфолио и что ожидается, младшим ученикам, возможно, потребуется больше указаний и напоминаний.
Чтобы научить студентов тому, что они хотят включить в свои портфолио, задайте им такие вопросы, как: «Почему вы выбрали? этот конкретный кусок? »Этот диалог поможет студентам создать портфолио, которое действительно представляет работу, которую они завершено.