7 Обратно в школу Советы для учителей

Возвращение в школу после летних каникул может быть волнующим, нервным и беспокойным для учителей. Лето - время освежения и обновления. Это важно, так как начало учебного года является самым критическим временем года, а также может быть самым напряженным. Даже в свободное время большинство учителей ищут способы улучшить свой класс на следующий год. Возвращение в школу дает учителям возможность внести небольшие коррективы или значительные изменения в зависимости от того, где они находятся в своей карьере.

Большинство ветеранских учителей имеют достаточно приличное представление о том, что им нужно сделать, чтобы подготовиться к новому учебному году. Как правило, они планируют внести несколько незначительных изменений в свой общий подход. Молодые учителя могут полностью пересмотреть свой подход к преподаванию на основе своего небольшого опыта. Учителя первого курса часто приходят в восторге и не понимают, что нужно учить. У них есть идеи, которые, по их мнению, будут работать только для быстрого осознания того, что применение этих идей гораздо сложнее, чем их теория. Неважно, где учитель в своей карьере, вот некоторые

Опыт является основным инструментом обучения. Преподаватели первого курса будут иметь ограниченный опыт работы в качестве учителя, на которого они могут положиться. К сожалению, эта небольшая выборка не дает им много информации. Ветеранские учителя скажут вам, что в первые несколько недель вы как учитель узнаете больше, чем за все время обучения по программе обучения учителей. Для учителей с опытом работы не менее года размышления о прошлом могут стать ценным инструментом.

Великие учителя постоянно ищут новые идеи и методы для применения в своем классе. Вы никогда не должны бояться пробовать новый подход, но понимайте, что иногда он работает, иногда он нуждается в настройке, а иногда его нужно будет вообще выбросить. Учителя должны полагаться на свой опыт, когда дело доходит до всех аспектов их классной комнаты. Учитель должен позволять опыту, как хорошему, так и плохому, руководить своим общим подходом к преподаванию.

Никогда не приходите в учебный год или класс с предвзятыми представлениями. Каждый ученик, который входит в ваш класс, заслуживает шанса прийти с чистого листа. Учителя могут передавать соответствующую образовательную информацию, такую ​​как стандартизированные результаты тестов следующему учителю, но они никогда не должны передавать информацию о том, как ведет себя конкретный ученик или класс. Каждый класс и каждый ученик уникальны, и у другого учителя может быть другое поведение.

Учитель, имеющий предвзятое мнение, может нанести ущерб общему развитию конкретного ученика или группы учеников. Учителя должны хотеть выносить суждения о ученике или группе учеников, основываясь на своем собственном уникальном опыте общения с ними, а не от другого учителя. Иногда учитель может столкнуться с личным конфликтом с конкретным учеником или классом, и вы никогда не хотите, чтобы это затуманивало то, как следующий учитель управляет своим классом.

У каждого учителя должен быть набор ожиданий или целей, которых они хотят достичь своими учениками. Учителя также должны иметь список личных целей для улучшения в конкретных областях слабости, которые у них есть. Наличие целей любого рода даст вам что-то для достижения. Также можно ставить цели вместе со своими учениками. Наличие общего набора целей заставит и учителя, и учеников работать усерднее для достижения этих целей.

Это нормально, что цели будут корректироваться в любом случае по мере продвижения года. Иногда ваши цели могут быть слишком легкими для конкретного ученика или класса, а иногда они могут быть слишком сложными. Крайне важно, чтобы вы ставили высокие цели и ожидания для всех своих учеников. Просто помните, что у каждого студента есть свои уникальные потребности. Цели, которые вы ставите для одного студента, могут не подходить для другого.

Быть готовым - самый важный аспект обучения. Обучение не с 8:00 до 15:00. работа, как многие люди за пределами сферы обучения могут думать. Чтобы эффективно выполнять свою работу, требуется много дополнительного времени и подготовки. Первый день в школе для учеников никогда не должен быть первым днем ​​учителя. Подготовка к школе занимает много времени. Нужно проделать большую работу, как с вашим классом, так и с вашим учебный материал. Успешный год начинается с подготовки. Учитель, который ждет до последнего момента, чтобы все подготовить, готовится к трудному году. Молодым учителям нужно больше времени на подготовку, чем учителям-ветеранам, но даже учителя-ветераны должны потратить немало времени на подготовку к предстоящему учебному году, если они планируют провести фантастический год.

Первые несколько дней и недель в школе часто задают тон всему учебному году. Уважение часто завоевывается или теряется в первые дни и недели. Учитель должен воспользоваться этой возможностью, чтобы установить прочную связь со своими учениками, но в то же время, соответственно, показать им, кто отвечает. Учитель, который приходит с мыслью о том, что он хочет, чтобы он нравился каждому ученику, быстро потеряет уважение, и это будет трудный год. Практически невозможно завоевать уважение классов как авторитарного защитника, когда вы его потеряли.

Используйте эти первые несколько дней и недель для детализации таких компонентов, как процедуры, ожидания и цели. Начните тяжело, как школьный дисциплинар и тогда вы можете расслабиться, двигаясь в течение всего года. Образование - это марафон, а не спринт. Не думайте, что вы не можете тратить время на то, чтобы задать тон для учебного года. Сделайте эти вещи приоритетными на раннем этапе, и ваши ученики узнают больше в долгосрочной перспективе.

Заставить родителей поверить в то, что вы имеете в виду интересы их ребенка, имеет первостепенное значение. Прилагайте дополнительные усилия, чтобы связаться с родителями несколько раз в течение первых нескольких недель школы. В дополнение к заметкам в классе или новостным бюллетеням, попробуйте связаться с каждым родителем лично на раннем этапе, настроив родительские собранияпозвонив им по телефону, отправив им электронное письмо, посетив их на дому или пригласив их на ночь в открытой комнате. Установление доверительных отношений с родителями на раннем этапе, когда дела идут хорошо, облегчит, если у вас начнутся проблемы. Родители могут быть вашим самым большим союзником, и они могут быть вашим самым большим врагом. Инвестирование времени и усилий на раннем этапе, чтобы привлечь их на свою сторону, сделать вас более эффективным.

Все учителя должны планировать заранее. Это не легко, но планирование становится легче по мере накопления опыта. Например, учитель может сэкономить много времени, сохраняя планы урока с предыдущего года, чтобы они могли использовать их на предстоящий год. Вместо того чтобы пересматривать свои планы уроков, они вносят в них коррективы по мере необходимости. Учителя также могут сделать копии за несколько недель или месяцев работы до начала школы. Планирование таких мероприятий, как сбор средств и экскурсии до начала школы, сэкономит время позже. Заблаговременное планирование будет полезно, если возникнет чрезвычайная ситуация, и вам придется уйти на длительный период времени. Планирование также делает общий курс учебного года более плавным.