Хорошо, у вас есть тема, и у вас есть по крайней мере один проверяемый вопрос. Если вы еще этого не сделали, убедитесь, что вы понимаете шаги научный метод. Попробуйте записать свой вопрос в виде гипотезы. Допустим, ваш первоначальный вопрос касается определения концентрации, необходимой для того, чтобы соль попала в воду. Действительно, в научном методе это исследование подпадает под категорию наблюдения. Получив некоторые данные, вы сможете сформулировать гипотезу, например: «Не будет разницы между концентрацией, при которой все члены моей семьи будут обнаруживать соль в воде». Для науки начальной школычестные проекты и, возможно, проекты средней школыПервоначальное исследование может быть отличным проектом само по себе. Тем не менее, проект будет гораздо более значимым, если вы сможете сформировать гипотезу, проверить ее, а затем определить, поддерживается ли гипотеза.
Запишите все
Независимо от того, решаете ли вы проект с формальной гипотезой или нет, когда вы выполняете свой проект (берете данные), есть шаги, которые вы можете предпринять, чтобы максимально использовать свой проект. Сначала напиши
все вниз. Соберите свои материалы и перечислите их как можно точнее. В научном мире важно иметь возможность дублировать эксперимент, особенно если получены удивительные результаты. Помимо записи данных, вы должны отметить любые факторы, которые могут повлиять на ваш проект. В примере соли, возможно, что температура может повлиять на мои результаты (изменить Растворимость соли, изменить скорость выведения из организма и другие факторы, которые я мог бы не осознанно рассматривать). Другие факторы, которые вы можете отметить, могут включать относительную влажность, возраст участников моего исследования, список лекарств (если кто-то их принимает) и т. Д. В основном, запишите что-нибудь заметное или потенциальный интерес. Эта информация может привести ваше исследование в новых направлениях, как только вы начнете получать данные. Информация, которую вы собираете на данном этапе, может составить увлекательное резюме или обсуждение будущих направлений исследований для вашей статьи или презентации.Не сбрасывать данные
Выполните свой проект и запишите свои данные. Когда вы формируете гипотезу или ищете ответ на вопрос, у вас, вероятно, есть предвзятое представление об ответе. Не позволяйте этому предубеждению влиять на данные, которые вы записываете! Если вы видите точку данных, которая выглядит «выключенной», не выбрасывайте ее, независимо от того, насколько сильным является искушение. Если вам известно о каком-то необычном событии, которое произошло во время получения данных, не стесняйтесь записать это, но не сбрасывайте данные.
Повторите эксперимент
Определить уровень, на котором вы пробуете соль в воде, вы можете сохранить добавление соли поливать, пока у вас не будет обнаруживаемого уровня, запишите значение и двигайтесь дальше. Однако эта единая точка данных будет иметь очень небольшое научное значение. Необходимо повторить эксперимент, возможно, несколько раз, чтобы достичь значительного значения. Ведите записи об условиях, связанных с дублированием эксперимента. Если вы продублируете солевой эксперимент, возможно, вы получите другие результаты, если будете повторять дегустацию солевых растворов снова и снова, чем если бы вы проводили тест один раз в день в течение нескольких дней. Если ваши данные принимают форму опроса, несколько точек данных могут состоять из множества ответов на опрос. Если один и тот же опрос будет повторно передан одной и той же группе людей за короткий промежуток времени, изменится ли его ответ? Будет ли иметь значение, если один и тот же опрос будет проведен для другой, но, казалось бы, похожей группы людей? Подумайте над такими вопросами и позаботьтесь о повторении проекта.