Каковы обязанности ассистента преподавателя?

К помощникам по преподаванию обращаются по-разному - помощники учителя, инструкторы и парапрофессионалы - в зависимости от района страны и школьного округа, где они работают. Ассистенты учителя выполняют ключевую вспомогательную роль, помогая учащимся добиться успеха в школьной среде. Их обязанности многочисленны и разнообразны.

Помощники учителя помогают учителю выполнять стандартные домашние задания, например, посещать занятия, собирать домашние задания и записывать оценки. Они также помогают учителям подготовить и подготовить материалы и информацию для уроков. Кроме того, ассистенты:

• Усилить уроки и помочь студентам, когда они завершают классную работу. Это может включать в себя небольшую группу или помощь один на один.
• Обеспечить соблюдение правил в классе, а также правил за пределами класса. Это может включать в себя обязанности по мониторингу зала и кафетерия.
• Выступать в качестве аудитории и помогать учителям в создании уроков и политики в классе.

Кроме того, они также помогают учителям решать проблемы с отдельными учащимися и удовлетворять потребности основного потока.

Помощники преподавателя обычно не обязаны иметь сертификацию преподавателя. Тем не менее, помощники учителя должны соответствовать более высоким требованиям, чем в прошлом, чтобы работать в Название I школы. Эти требования не являются необходимыми для работников общественного питания, помощников по личному уходу, компьютерных помощников, не занимающихся обучением, и аналогичных должностей. Требования включают в себя следующее:

• Парапрофессионалы должны получить диплом средней школы или его признанный эквивалент, такой как GED.
• Они также должны были закончить два года обучения в колледже или университете (48 часов семестра), или
• Они должны держать по крайней мере степень специалиста, или
• Они должны быть в состоянии продемонстрировать посредством оценки знание и способность помочь в преподавании, чтении, письме и математике.

Успешные и эффективные помощники учителей обладают многими одинаковыми качествами. К ним относятся:

• Гибкость: Помощники учителя должны работать с назначенным учителем в классе. Это требует определенной гибкости, так как они помогают учителю в его повседневных обязанностях.
• Надёжность: Учителя растут, чтобы зависеть от своих помощников учителя, чтобы помочь им в классе. Их планы могут иногда включать необходимость дополнительного контроля со стороны помощника учителя, если класс разделен на группы.
• Умение общаться: Обучение - это взаимодействие и общение. Помощник преподавателя должен уметь ежедневно общаться с учителем и учениками.
• Любовь к учебе: Помощники учителя должны показать своими словами и действиями, что они находят ценность в том, чему их учат. Они никогда не должны говорить плохо об учителе или предмете ученикам в классе.
• Любовь детей и подростков: Помощник учителя будет иметь дело с детьми и подростками каждый день. Поэтому им нужно получать удовольствие от пребывания в этой группе населения и верить, что каждый может добиться успеха в своем классе.

Среднегодовая зарплата ассистента преподавателя составляла 26 970 долл. США для 1,38 млн. Парапрофессионалов. работающих по всей стране в 2018 году, самый последний год, для которого доступны цифры, в соответствии с к Пособие по трудовым вопросам Министерства труда США. Тем не менее, зарплаты варьируются в зависимости от штата. Министерство труда США сообщает, что Аляска занимает первое место по зарплате ассистентов преподавателей со средним годовым окладом в 39 640 долларов. Другой самые высокооплачиваемые государства и регионы включают в себя:

• Массачусетс: 35 680 долларов
• Калифорния: 35 350 долларов
• Округ Колумбия: 35 300 долл. США
• Вашингтон (штат): 35 130 долларов

По прогнозам Министерства труда, рост занятости в этой области к 2028 году составит 4 процента.