Если вы пишете Индивидуальный план обучения чтобы ваши ученики были успешными, убедитесь, что ваши цели основаны на прошлой успеваемости учащегося и заявлены положительно. Цели / заявления должны соответствовать потребностям студента. Начните медленно, выбирая только несколько вариантов поведения за раз, чтобы измениться. Обязательно привлеките студента, что позволит ему взять на себя ответственность и нести ответственность за свои изменения. Укажите временные рамки для достижения цели, чтобы вы и ученик могли отслеживать и / или составлять график своих успехов.
Навыки повседневной жизни
Навыки повседневной жизни подпадают под «домашний» домен. Другими областями являются функциональные академические, профессиональные, общественные и развлекательные. Вместе эти области составляют то, что в специальном образовании известно как пять областей. Каждый из этих доменов стремится дать учителям способ помочь студентам получить функциональные навыки чтобы они могли жить как можно более независимо.
Изучение основных навыков гигиены и туалета, вероятно, является самой основной и важной областью, которая необходима студентам для достижения независимости. Без возможности позаботиться о собственной гигиене и туалете, студент не может работать, заниматься общественной деятельностью и даже основной в общеобразовательных классах.
Список заявлений о навыках
Прежде чем вы сможете написать гигиеническую или туалетную цель или любую цель IEP, вы должны сначала перечислить навыки, которые, по вашему мнению, и группа IEP должны достичь учащийся. Например, вы можете написать, что студент сможет:
- Используйте лицевую ткань, чтобы взорвать или вытереть нос
- Укажите необходимость использования ванной
- Пользуйтесь туалетом с некоторой помощью
- Используйте туалетную гигиену самостоятельно
- Понять необходимость гигиены в туалете
- Используйте или требует личной гигиены
- Манипулировать сантехникой
- Участвует в мытье лица и рук
- Прикрывайте рот при кашле или чихании
Как только вы перечислили ежедневные заявления о жизненных навыках, вы можете написать фактические цели IEP.
Превращение заявлений в цели IEP
С этими утверждениями о гигиене и гигиене труда вы должны начать писать соответствующие цели IEP на основе этих утверждений. ОСНОВЫ Учебный планРазработанный учителями специального образования Сан-Бернардино, Калифорния, является одним из наиболее широко используемых учебные программы по всей стране, хотя есть много других, которые могут помочь вам сформулировать цели IEP, основываясь на ваших заявлениях о навыках.
Единственное, что вам нужно добавить - это временные рамки (когда цель будет достигнута), лицо или сотрудники, ответственные за реализацию цели, и способ отслеживания и измерения цели. Таким образом, цель / утверждение туалета, адаптированная из учебного плана Бейсика, может гласить:
«К xx дате ученик соответствующим образом ответит на вопрос« Вам нужно пойти в ванную »с точностью до 80%, измеренной наблюдением / данными учителей в 4 из 5 испытаний».
Точно так же цель / утверждение туалета может читать:
«К xx дате ученик вымоет руки после определенных действий (туалет, искусство и т. Д.) В соответствии с указаниями с 90% точностью, измеренной наблюдением / данными, учтенными в графике учителя в 4 из 5 испытаний».
Затем вы будете отслеживать, вероятно, на еженедельной основе, чтобы увидеть, прогрессирует ли студент в этой цели или овладел навыками туалета или гигиены.