Другие виды поведения, такие как жестокие мысли, суицидальные мысли, длительные периоды плача или ухода, могут не подходить для FBA и BIP, но могут потребовать психиатрической помощи и должны быть направлены к вашему директору и родителям для соответствующего рефералов. Поведения, связанные с клинической депрессией или шизо-эффективным расстройством (ранний предшественник шизофрении), можно лечить с помощью BIP, но не лечить.
Топография поведения - это то, как поведение выглядит объективно со стороны. Мы используем этот термин, чтобы помочь нам избежать всех эмоциональных, субъективных терминов, которые мы могли бы использовать для описания трудного или раздражающего поведения. Мы можем чувствовать, что ребенок «непослушен», тогда как мы видим ребенка, который находит способы избежать классной работы. Проблема может быть не в ребенке, проблема может заключаться в том, что учитель ожидает, что ребенок выполнит учебные задачи, которые ребенок не может выполнить. Учительница, которая следовала за мной в классе, предъявляла требования к ученикам, которые не принимали во внимание их уровень мастерства, и она собирала массу агрессивного, вызывающего и даже насильственного поведения. Ситуация может быть не проблемой поведения, а проблемой обучения.
Операционализация означает определение целевого поведения таким образом, чтобы оно было четко определено и измеримо. Вы хотите, чтобы помощник в классе, учитель общего образования и директор школы были в состоянии распознать поведение. Вы хотите, чтобы каждый из них мог проводить часть прямого наблюдения. Примеры: