Что такое школа международного бакалавриата (IB)?

Международный бакалавриат (IB) мировых школ стремятся к активному, креативному межкультурному образованию и позволяют получателям дипломов IB средней школы учиться в университетах по всему миру. Целью образования IB является создание ответственных, социально сознательных взрослых, которые используют свое межкультурное образование для продвижения мира во всем мире. Школы IB становятся все более популярными в последние годы, и в государственных и частных школах больше программ IB, чем когда-либо прежде.

Диплом IB был разработан учителями в Международной школе Женевы. Эти учителя создали образовательную программу для студентов, которые переехали за границу и хотели учиться в университете. Ранняя программа была сконцентрирована на разработке образовательной программы для подготовки студентов к поступлению в колледж или университет и на набор экзаменов, которые эти студенты должны были сдать, чтобы посещать университеты. Большинство ранних школ IB были частными, но сейчас половина школ IB в мире являются государственными. Исходя из этих ранних программ,

Миссия МБ гласит: «Международный бакалавриат направлен на развитие любознательных, знающих и заботливые молодые люди, которые помогают создать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважать «.

1. первичный лет программаДля детей в возрасте от 3 до 12 лет помогает детям разработать методы опроса, чтобы они могли задавать вопросы и мыслить критически.
2. программа средних летс 12 до 16 лет помогает детям установить связь между собой и миром.
3. Дипломная программа (подробнее см. Ниже) для студентов в возрасте 16-19 лет готовит студентов к обучению в университете и к полноценной жизни за пределами университета.
4. Программа, связанная с карьерой, применяет принципы IB для студентов, которые хотят продолжить обучение, связанное с карьерой.

Школы IB отличаются тем, что большая часть работы в классе определяется интересами и вопросами учащихся. В отличие от традиционного класса, в котором учителя разрабатывают уроки, дети в классе IB помогают направлять свое обучение, задавая вопросы, которые могут перенаправить урок. Хотя учащиеся не имеют полного контроля над классной комнатой, они помогают внести вклад в диалог со своими учителями, из которого развиваются уроки. Кроме того, классы IB ​​обычно имеют междисциплинарный характер, что означает, что предметы преподаются во многих различных областях. Студенты могут узнать о динозаврах в науке и нарисовать их на уроке рисования, например. Кроме того, межкультурный компонент школ IB означает, что учащиеся изучают другие культуры и второй или даже третий язык, часто работая на достаточном уровне владения вторым языком. Многие предметы преподаются на втором языке, поскольку преподавание на иностранном языке требует, чтобы студенты не только изучали этот язык, но и часто меняли свое отношение к предмету.

Требования, чтобы заработать Диплом IB строгие. Студенты должны составить расширенное эссе из примерно 4000 слов, которое требует много исследования, используя навыки критического мышления и опроса, которые программа подчеркивает из первичного года. Программа также подчеркивает творческий подход, действия и обслуживание, и студенты должны выполнить требования во всех этих областях, включая общественные работы. Студентам предлагается критически подумать о том, как они получают знания, и оценить качество получаемой ими информации.

Многие школы имеют полный IB, что означает, что все студенты участвуют в строгой академической программе, в то время как другие школы предлагают студентам возможность зачисления в качестве кандидата на получение полного диплома IB, или они могут просто пройти курс IB, а не полный курс IB учебный план. Это частичное участие в программе дает студентам представление о программе IB, но не дает им права на получение диплома IB.

В последние годы программы IB выросли в Соединенных Штатах. Учащихся и родителей привлекает международный характер этих программ и их серьезная подготовка к существованию учащихся в глобальном мире. Все чаще учащиеся должны иметь образование, в котором ценится и улучшается межкультурное понимание и языковые навыки. Кроме того, эксперты отмечают высокое качество программ IB, и программы хвалят за их контроль качества и приверженность своих студентов и преподавателей.

Статья отредактирована Стейси Ягодовски