Понимание СМИ и массовых коммуникаций

Средства массовой информации ссылаются на технологии, используемые в качестве каналов для общения небольшой группы людей с большим числом людей. Эта концепция была впервые рассмотрена во время Прогрессивная Эра 1920-х годов, в ответ на новые возможности для элиты охватить большую аудиторию через средства массовой информации того времени: газеты, радио и кино. Действительно, три формы традиционных средств массовой информации сегодня остаются такими же: печать (газеты, книги, журналы)трансляция (телевидение, радио) и кино (фильмы и документальные фильмы).

Но в 1920-х годах СМИ речь идет не только о количестве людей, которых достигло такое общение, но и о равномерном потреблении и анонимности аудитории. Однородность и анонимность - это характеристики, которые больше не соответствуют тому, как люди ищут, потребляют и манипулируют информацией в своей повседневной жизни. Эти новые средства массовой информации называются «альтернативными средствами массовой информации» или «массовым самообслуживанием».

Ключевые выводы: СМИ

Средства массовой информации являются транспортными формами массовой коммуникации, которые можно определить как распространение широкие, быстрые и постоянные сообщения для широкой и разнообразной аудитории в попытке повлиять на них в каким-то образом.

Американские ученые-исследователи Мелвин ДеФлер и Эверетт Деннис говорят, что существует пять различных этапов массовой коммуникации:

1. Профессиональные коммуникаторы создают различные типы «сообщений» для представления людям.
2. Сообщения распространяются «быстрым и непрерывным» способом через некоторую форму механического носителя.
3. Сообщения принимаются широкой и разнообразной аудиторией.
4. Аудитория интерпретирует эти сообщения и дает им смысл.
5. На аудиторию влияют или изменяют каким-то образом.

Существует шесть общепризнанных предполагаемых эффектов для средств массовой информации. Двумя наиболее известными являются коммерческие рекламные и политические кампании. Объявления о государственной службе были разработаны для оказания влияния на людей по таким вопросам, как здоровье, например, отказ от курения или тестирование на ВИЧ. Средства массовой информации использовались (например, нацистской партией в Германии в 1920-е годы) для внушения людям идеологии правительства. И средства массовой информации используют спортивные мероприятия, такие как World Series, World Cup Soccer, Wimbledon и Super Bowl, чтобы выступить в качестве ритуального события, в котором участвуют пользователи.

Исследования влияния средств массовой информации начались в 1920-х и 1930-х годах, когда появилась элита журналистов-чертовцев. стал беспокоиться о последствиях журналистских расследований в журналах, таких как McClure, для политических принимать решение. Средства массовой информации стали центром исследований в 1950-х годах, после того как телевидение стало широко доступным, и были созданы академические отделы, посвященные изучению коммуникации. Эти ранние исследования исследовали когнитивное, эмоциональное, поведенческое и поведенческое воздействие СМИ на детей и взрослых; в 1990-х годах исследователи начали использовать эти ранние исследования для разработки теорий, касающихся использования средств массовой информации сегодня.

В 1970-х годах такие теоретики, как Маршалл Маклюэн и Ирвинг Дж. Рейн предупредил, что критикам СМИ нужно смотреть, как СМИ влияют на людей. Сегодня это остается ключевой проблемой; Например, большое внимание было уделено влиянию на выборы 2016 года ложных сообщений, распространенных в социальных сетях. Но бесчисленные формы массовой коммуникации, доступные сегодня, также побудили некоторых исследователей начать исследовать «что люди делают со СМИ».

Традиционные средства массовой информации - это «push-технологии», то есть производители создают объекты и распространяют их (распространяют) среди потребителей, которые в значительной степени анонимны для производителя. Единственное, что потребители имеют в традиционных средствах массовой информации - это решить, стоит ли их потреблять, стоит ли им покупать книгу или перейти в кино: несомненно, эти решения всегда были важны для того, что было опубликовано или эфир.

Тем не менее, в 1980-х годах потребители начали переходить на «технологию извлечения»: хотя контент может по-прежнему создаваться (элитными) производителями, пользователи теперь могут свободно выбирать, что они хотят потреблять. Кроме того, пользователи теперь могут перепаковывать и создавать новый контент (например, коллажи на YouTube или обзоры на личных блог-сайтах). Пользователи часто явно идентифицируются в процессе, и их выбор может быть немедленным, если нет обязательно осознанно, влияет на то, какую информацию и рекламу им преподносят вперед.

С широко распространенной доступностью Интернета и развитием социальных сетей, потребления связи имеет решительно личный характер, который испанский социолог Мануэль Кастельс называет массовой самоконтролем. Массовое самопознание означает, что контент все еще создается производителями, а Распространение доступно для большого числа людей, тех, кто хочет читать или потреблять Информация. Сегодня пользователи выбирают медиаконтент в соответствии со своими потребностями, независимо от того, были эти намерения продюсерами или нет.

Изучение средств массовой информации - быстроразвивающаяся цель. Люди изучали компьютерную коммуникацию с тех пор, как технология впервые стала доступна в 1970-х годах. Ранние исследования были посвящены телеконференциям и тому, как взаимодействие между большими группами незнакомцев отличается от взаимодействия с известными партнерами. Другие исследования были посвящены тому, могут ли методы коммуникации, не имеющие невербальных сигналов, влиять на значение и качество социальных взаимодействий. Сегодня люди имеют доступ как к текстовой, так и к визуальной информации, поэтому эти исследования больше не нужны.

Огромный рост социальных приложений с момента запуска Web 2.0 (также известного как «Участие» или «Социальная сеть») внес огромные изменения. В настоящее время информация распространяется во многих направлениях и методах, и аудитория может варьироваться от одного человека до многих тысяч. Кроме того, каждый, кто подключен к Интернету, может быть создателем контента и медиа-источником.

Массовое самостоятельное общение может потенциально охватить глобальную аудиторию, но оно само генерируется по содержанию, само-направлено в своей миссии и обычно фокусируется на информации, связанной с самим собой. Социолог Элвин Тоффлер создал ныне устаревший термин «просумеры», чтобы описывать пользователей, которые почти одновременно потребители и производители - например, чтение и комментирование онлайн-контента или чтение и ответ в Twitter сообщения. Увеличение числа транзакций между потребителем и производителем создает то, что некоторые называют «эффектом выражения».

Взаимодействия также теперь кросс-медийные потоки, такие как «Социальное телевидение», где люди используют хэштеги при просмотре спорта игра или телевизионная программа, чтобы одновременно читать и общаться с сотнями других зрителей в социальных сетях СМИ.

Одно из исследований массовых коммуникаций было сосредоточено на роль, которую играют СМИ в демократическом процессе. С одной стороны, СМИ предоставляют возможность преимущественно рациональным избирателям получать информацию о своем политическом выборе. Это, вероятно, приводит к систематическим предубеждениям, поскольку не каждый избиратель интересуется социальными сетями и политиками. может решить работать с неправильными вопросами и, возможно, потворствовать активному кругу пользователей, которые могут быть не в их избирательные округа. Но в целом тот факт, что избиратели могут узнавать о кандидатах независимо, является преимущественно положительным.

С другой стороны, средства массовой информации могут быть использованы для пропаганды, которая использует когнитивные ошибки, которые люди склонны делать. Используя методы составления повестки дня, подготовки и формирования кадров, производители средств массовой информации могут манипулировать избирателями, чтобы действовать против своих собственных интересов.

Некоторые типы пропаганда которые были признаны в средствах массовой информации, включают в себя:

• Формирование повестки дня: Агрессивное освещение проблемы в СМИ может заставить людей поверить, что незначительная проблема важна. Точно так же освещение в СМИ может недооценивать важную проблему.
• ГрунтовкаЛюди оценивают политиков по темам, которые освещаются в прессе.
• обрамление: Как проблема охарактеризована в новостных сообщениях, может повлиять на ее понимание получателями; включает в себя выборочное включение или пропуск фактов («предвзятость»).

• ДеФлер, Мелвин Л. и Эверетт Э. Деннис. «Понимание массовой коммуникации». (Пятое издание, 1991). Хоутон Миффлин: Нью-Йорк.
• Доннерштейн, Эдвард. «СМИ, общий вид». Энциклопедия насилия, мира и конфликтов (Второе издание). Издание Курц, Лестер. Оксфорд: Академическая пресса, 2008. 1184-92. Распечатать.
• Гершон, Илана. "Язык и новизна медиа." Ежегодный обзор антропологии 46.1 (2017): 15-31. Распечатать.
• Пеннингтон, Роберт. «Содержание СМИ как теория культуры». Журнал социальных наук 49.1 (2012): 98-107. Распечатать.
• Пинто, Себастьян, Пабло Баленсуэла и Клаудио О. Dorso. "Постановка повестки дня: различные стратегии СМИ в модели культурного распространения." Физика А. Статистическая механика и ее приложения 458 (2016): 378-90. Распечатать.
• Розенберри Дж., Викер Л. A. (2017). «Прикладная теория массовой коммуникации». Нью-Йорк: Рутледж.
• Стрёмберг, Давид. "СМИ и политика.Ежегодный обзор экономики 7.1 (2015): 173-205. Распечатать.
• Валкенбург, Патти М., Йохен Питер и Джозеф Б. Walther. "Медиа-эффекты: теория и исследование." Ежегодный обзор психологии 67.1 (2016): 315-38. Распечатать.