Определение и примеры паралингвистики

До 90 процентов общения является невербальным. Передача сообщения становится легче благодаря перегибу голоса, выражению лица и жестам тела.

паралингвистика является изучение этих голосовых (а иногда и не вокальных) сигналов, выходящих за рамки основного сообщение или речь, также известен как vocalics. Паралингвистика, объясняет Ширли Вейц, как что-то сказано, а не на что говорят."

паралингвистика включает в себя акцент, подача, громкость, скорость речи, модуляция и Беглость. Некоторые исследователи также включают некоторые не-вокальные явления под паралъязыком: выражения лица, движения глаз, жесты рук и тому подобное. «Границы параллельного языка, - говорит Питер Мэтьюз, - (неизбежно) неточны».

Хотя паралингвистика когда-то описывалась как «забытый пасынок» в изучении языка, лингвисты и другие исследователи недавно продемонстрировали больший интерес к этой области.

Рост в последние десятилетия общения не лицом к лицу посредством электронной почты, текстовых сообщений и социальных сетей привел к использованию смайлики как заменитель языка.

От греческого и латинского «рядом» + «язык»

Не все культуры интерпретируют эти невербальный аналогичным образом, что может привести к путанице, когда люди разные фоны пытаемся общаться.

В Саудовской Аравии говорение громко передает власть, а говорение мягко передает подчинение. Американцы, с другой стороны, часто воспринимаются европейцами как дерзкие за их громкость. На финском языке говорят медленнее, чем на других европейских языках, что приводит к восприятию финского языка. Сами люди "медленные". Некоторые люди имеют похожее восприятие южного акцента в Соединенных Штатах. Состояния.

«Мы говорим с нашими голосовыми органами, но мы общаемся со всеми нашими телами... Паралингвистические явления возникают наряду с разговорным языком, взаимодействуют с ним и создают вместе с ним общую систему общения... Изучение паралингвистического поведения является частью изучения разговора: разговорного использования разговорный язык не может быть правильно понят, если не будут приняты во внимание паралингвистические элементы ".
- Дэвид Аберкромби

«Паралингвистику обычно называют тем, что остается после вычитания словесного содержания из речи. Простое клише, язык - это то, что говорится, паралоговор - то, как это сказано, может вводить в заблуждение, потому что часто то, как что-то сказано, определяет точное значение того, что говорится ».
- Оуэн Харги, Кристин Сондерс и Дэвид Диксон

Громкость в разных культурах
«Простой пример неблагоприятного воздействия паралингвистики цитируется в [Эдварде Т.] Холле относительно громкости, с которой человек говорит (1976b). В культурах Саудовской Аравии, в дискуссиях среди равных, мужчины достигают уровня децибела, который в Соединенных Штатах считается агрессивным, нежелательным и противным. Громкость означает силу и искренность среди арабов; мягкий тон подразумевает слабость и хитрость. Личный статус также модулирует голосовой тон. Низшие классы понижают свои голоса. Таким образом, если саудовский араб проявляет уважение к американцу, он понижает свой голос. Американцы «просят» людей говорить громче, повышая их собственные голоса. Затем араб подтвердил свой статус и, таким образом, говорит еще спокойнее. Оба неправильно понимают реплики!
- Колин Лаго

Вокальные и невокальные явления
«Более техническое обсуждение того, что в общих чертах описывается как тон голоса, включает в себя признание Весь набор вариаций в особенностях динамики голоса: громкость, темп, высота звука, непрерывность, так далее..... Это повседневное наблюдение, когда говорящий будет говорить громче и на необычайно высоком уровне, когда он взволнован или зол (или, в определенных ситуациях, когда он просто симулирует гнев и, следовательно, с какой-либо целью, преднамеренно передает ложную информацию)... Среди наиболее явных неречевых явлений, классифицируемых как паралингвистические и имеющие модулирующие, а также пунктуирующие, функция - это кивание головой (в определенных культурах) с или без сопровождающего высказывания, указывающего на согласие или соглашение... Один общий момент, который постоянно подчеркивается в литературе, заключается в том, что как вокальные, так и не вокальные явления в значительной степени изучены, а не инстинктивно и отличаются от языка к языку (или, возможно, следует сказать, от культуры к культура) «.
- Джон Лайонс

Обнаружение сарказма на основе паралингвистических сигналов
«В изучении сарказма Кэтрин Ранкин не было ничего очень интересного - по крайней мере, ничто не стоило вашего важного времени. Все, что она сделала, это использовала М.Р.И. найти место в мозге, где находится способность обнаруживать сарказм. Но тогда вы, вероятно, уже знали, что это было в правильной парагиппокампальной извилине. ...
Доктор Ранкин, нейропсихолог и доцент в Центре памяти и старения при Университете Калифорния, Сан-Франциско, использовала инновационный тест, разработанный в 2002 году, «Тест на осознание социального вывода», или Tasit. Он включает в себя видеозаписи примеров обмена, в которых слова человека кажутся достаточно простыми на бумаге, но доставляются в саркастическом стиле, настолько смехотворно очевидном для умных, что они кажутся оторванными от ситком.
«Я проверял способность людей обнаруживать сарказм, основываясь исключительно на паралингвистических сигналах, манере выражения», - сказал доктор Ранкин. ...
"К ее удивлению,... магнитно-резонансная томография показала, что часть мозга, потерянная среди тех, кто не смог воспринять сарказм, находится не в левом полушарии мозга, которое специализируется на языковых и социальных взаимодействиях, но в той части правого полушария, которая ранее была определена как важная только для выявления контекстных изменений фона визуальные тесты.
«Правая парагиппокампальная извилина должна быть вовлечена в обнаружение не только визуального контекста, но и социального контекста», - сказал доктор Ранкин ».
- Дэн Херли

• Халифа, Эльсадиг Мохамед и Фаддал, Хабиб. «Влияние использования Paralanguage на преподавание и изучение английского языка для передачи эффективного значения». Обучение преподаванию английского языка, 2017. Файл: ///Users/owner/Downloads/934-2124-1-SM.pdf
• Внутриличностное общение http://faculty.seattlecentral.edu/baron/Spring_courses/ITP165_files/paralinguistics.htm
• Смайлики и символы не разрушают язык - они революционизируют его, Лорен Коллистер - https://theconversation.com/emoticons-and-symbols-arent-ruining-language-theyre-revolutionizing-it-38408
• Вейц, Ширли. "Невербальная коммуникация." Издательство Оксфордского университета, 1974, Оксфорд.
• Мэтьюз, Питер. «Краткий Оксфордский словарь по лингвистике». Издательство Оксфордского университета, 2007, Оксфорд.
• Аберкромби, Дэвид. «Элементы общей фонетики». Издательство Эдинбургского университета, 1968, Эдинбург.
• Харги, Оуэн; Сондерс, Кристина и Диксон, Дэвид. «Социальные навыки в межличностном общении», 3-е изд. Рутледж, 1994, Лондон.
• Лаго, Колин. "Раса, культура и консультирование" 2-е изд. Open University Press, 2006, Беркшир, Англия.
• Лион, Джон «Семантика, вып. 2. "Cambridge University Press, 1977, Cambridge.
• Херли, Дэн. «Наука сарказма (не то, что вы заботитесь)». The New York Times, 3 июня 2008 г.