Американская федерация учителей (AFT) была образована 15 апреля 1916 года с целью быть рабочей силой. союз. Он был построен для защиты трудовых прав учителей, парапрофессионалов, школьного персонала, местного, государственного, и федеральные служащие, преподаватели и сотрудники высших учебных заведений, а также медсестры и другие медицинские работники. профессионалы. AFT был сформирован после того, как многие предыдущие попытки создать национальный профсоюз учителей потерпели неудачу. Он был сформирован после того, как три местных профсоюза из Чикаго и один из Индианы встретились для организации. Их поддержали учителя из Оклахомы, Нью-Йорка, Пенсильвании и Вашингтона, округ Колумбия. Члены решили поискать хартию в Американской федерации труда, которую они также получили в 1916.
AFT боролся в первые годы с членством и рос медленно. Идея коллективных переговоров в сфере образования не поощрялась, поэтому многие учителя не хотели присоединяться из-за местного политического давления, которое они получали. Местный
школьные доски руководил кампаниями против AFT, которые заставили многих учителей покинуть профсоюз. Членство значительно сократилось за это время.Американская федерация учителей действительно включили афроамериканцев в свое членство. Это был смелый шаг, поскольку они были первым профсоюзом, предложившим полное членство меньшинствам. AFT боролись за права своих членов афро-американских, включая равную оплату труда, права быть избранными в школьный совет, а также право для всех студентов афро-американских посещать школу. Он также подал жалобу в историческом деле Верховного суда по поводу десегрегации, Браун против Совета по образованию в 1954 году.
К 1940-м годам членство начало набирать обороты. С этим импульсом пришла спорная профсоюзная тактика, включая забастовку главы Святого Павла в 1946 году. что в конечном итоге привело к ведению коллективных переговоров в качестве официальной политики Американской федерации Учителя. В течение следующих нескольких десятилетий AFT оставил свой след во многих образовательных политиках и в политической сфере в целом, поскольку он превратился в мощный союз за права учителей.
членство
AFT начался с восьми местных глав. Сегодня у них 43 государственных филиала и более 3000 местных филиалов, и они превратились во второй по величине образовательный профсоюз в Соединенных Штатах. AFT сфокусировался на привлечении работников за пределами сферы образования PK-12. Сегодня они хвастаются 1,5 миллиона членов и включают в себя преподавателей школы 12-го класса, преподавателей высших учебных заведений и специалистов, медсестер и других работники сферы здравоохранения, государственные служащие, работники сферы образования и другие члены школьной поддержки, и пенсионеры. Штаб-квартира AFT находится в Вашингтоне, округ Колумбия. Текущий годовой бюджет AFT составляет более 170 миллионов долларов США.
миссия
Миссия Американской федерации учителей состоит в том, чтобы «улучшить жизнь наших членов и их семей; озвучить их законные профессиональные, экономические и социальные устремления; укреплять институты, в которых мы работаем; улучшить качество предоставляемых нами услуг; собрать вместе всех членов, чтобы помогать и поддерживать друг друга, и продвигать демократию, права человека и свободу в нашем союзе, в нашей стране и во всем мире ».
Важные вопросы
Девиз Американской федерации учителей - «Союз профессионалов». С их разнообразным членством они не сосредотачиваются только на трудовых правах одного набора профессионалов. AFT включает в себя широкую направленность на улучшения в каждом из отдельных подразделений своих членов.
Есть несколько ключевых компонентов, на которые ориентируется отдел преподавателей AFT, включая внедрение инноваций и обеспечение качества в образовании посредством широкого реформа подходы. К ним относятся:
- Поддержка учителей с помощью всеобъемлющего шаблона развития и оценки учителей
- Руководство по сертификации и профессиональному развитию Национального совета в рамках образовательной программы исследований и развития
- Усилия по улучшению школы включают проектирование средних школ для успеха учащихся, поддержку обездоленных учеников через общинные школы и содействие реформам в школы
- Призывая к адекватному финансированию школы, чтобы предотвратить разрушительные увольнения учителей
- Сотрудничество в разработке и реализации Общие основные стандарты
- Предоставление информации о реавторизации Закона о начальном и среднем образовании