Сообщаемая речь также известна как косвенная речь и обычно используется в разговорных разговорах для сообщения того, что говорили другие. При использовании очень важно понимать правильное использование времени, а также умение правильно сдвигать местоимения и выражения времени. косвенная речь.
Использование заявленной речи особенно важно при Уровень английского. Студенты оттачивают свои коммуникативные навыки, чтобы выразить идеи других людей, а также свое собственное мнение. Студенты обычно должны сосредоточиться не только на грамматике, но и на производственных навыках. Отмеченная речь включает в себя некоторые довольно сложные преобразования, которые нужно практиковаться несколько раз, прежде чем студенты чувствуют себя комфортно, используя докладную речь в повседневных разговорах.
Наконец, не забудьте указать, что сообщаемая речь обычно используется с глаголами «говори» и «говори» в прошлом.
«Он поможет ему с домашним заданием». -> Она сказала мне, что он поможет мне с моей домашней работой.
Однако, если сообщающий глагол спряжен в настоящем времени, никакие сообщенные речевые изменения не нужны.
«Я собираюсь в Сиэтл на следующей неделе». -> Питер говорит, что он собирается в Сиэтл на следующей неделе.
План урока
Цель: развитие грамматики речи и навыков производства
Упражнение: Введение и письменная отчетность с последующей устной практикой в форме вопросника.
Уровень: выше среднего
Контур:
- Представьте / рассмотрите речевую речь, сделав простые заявления и попросив студентов сообщить, что вы сказали. Удостоверьтесь, что подчеркиваете репортажи в прошлом (то есть, «учитель» сказал«НЕ» учитель говорит")
- Предоставить обзорный лист принципиальных сообщений о речевых переходах (включен в распечатку урока)
- Попросите учащихся разбиться на пары и преобразовать записанный параграф в форму прямой речи.
- Правильный лист как класс.
- Попросите студентов разделиться на новые пары и задать друг другу вопросы из анкеты. Напомните им делать заметки о том, что говорят их партнеры.
- Предложите ученикам разделиться на новые пары и попросите их доклад что они узнали о других учениках своему новому партнеру (т. е. Джон сказал, что жил в Бреубахе два года).
- Продолжите беседу в классе, сосредоточив внимание на проблемных временных трансформациях.
Косвенная речь
Внимательно изучите следующую таблицу. Обратите внимание, как косвенная речь это один шаг назад в прошлое от прямой речи.
| Время | котировка | Косвенная речь |
| простое настоящее | «Я играю в теннис по пятницам». | Он сказал, что играет в теннис по пятницам. |
| настоящее продолженное | «Они смотрят телевизор». | Она сказала, что они смотрят телевизор. |
| настоящее совершенное | «Она жила в Портленде десять лет». | Он сказал мне, что она жила в Портленде десять лет. |
| настоящее совершенное длительное время | «Я работаю в течение двух часов». | Он сказал мне, что работал два часа. |
| простое прошлое | «Я навестил своих родителей в Нью-Йорке». | Она сказала мне, что навестила своих родителей в Нью-Йорке. |
| прошедшее непрерывное | «Они готовили ужин в 8 часов». | Он сказал мне, что они готовили ужин в 8 часов. |
| прошедшее совершенное | «Я закончил вовремя». | Он сказал мне, что закончил вовремя. |
| прошлое совершенное непрерывное | «Она ждала два часа». | Она сказала, что ждала два часа. |
| будущее с волей | «Я увижу их завтра». | Он сказал, что увидит их на следующий день. |
| будущее с «собирается» | «Мы собираемся лететь в Чикаго». | Он сказал мне, что они полетят в Чикаго. |
Изменения выражения времени
Выражения времени, такие как «в данный момент», также изменяются при использовании сообщаемой речи. Вот некоторые из наиболее распространенных изменений:
в данный момент / прямо сейчас / сейчас -> в этот момент / в это время
«Мы сейчас смотрим телевизор». -> Она сказала мне, что они смотрели телевизор в то время.
вчера -> предыдущий день / позавчера
«Я купил несколько продуктов вчера». -> Он сказал мне, что купил продукты в предыдущий день.
завтра -> следующий день / следующий день
"Она будет на вечеринке завтра." -> Она сказала мне, что будет на вечеринке на следующий день.
Упражнение 1. Положите следующее пункт в заявленной речи в разговорной форме с использованием прямая речь (цитаты).
Питер представил меня Джеку, который сказал, что рад меня видеть. Я ответил, что это было мое удовольствие, и что я надеялся, что Джек наслаждался своим пребыванием в Сиэтле. Он сказал, что считает Сиэтл красивым городом, но слишком много дождя. Он сказал, что он останавливался в отеле Bayview в течение трех недель и что дождь не прекратился с тех пор, как он прибыл. Конечно, сказал он, это не удивило бы его, если бы не июль! Петр ответил, что он должен был принести теплую одежду. Затем он продолжил, сказав, что на следующей неделе он полетит на Гавайи, и ему не терпится насладиться солнечной погодой. Мы с Джеком отметили, что Питер действительно счастливчик.
Упражнение 2: задайте своему партнеру следующие вопросы, обязательно хорошие заметки. После того, как вы закончите вопросы, найдите нового партнера и сообщите, что вы узнали о своем первом партнере, используя косвенная речь.
- Какой ваш любимый вид спорта и как долго вы играете / занимаетесь этим?
- Какие у вас планы на следующий отпуск?
- Как давно ты знаешь своего лучшего друга? Можете ли вы дать мне описание его / ее?
- Какую музыку вы любите? Вы всегда слушали такую музыку?
- Что вы делали, когда вы были моложе, что вы больше не делаете?
- Есть ли у вас какие-либо прогнозы на будущее?
- Можете ли вы сказать мне, что вы делаете в типичный субботний день?
- Что ты делал вчера в это время?
- Какие два обещания вы дадите в отношении изучения английского языка?