Типичный курс обучения

Начальные годы закладывают основу для обучения на протяжении всей образовательной карьеры студента (и за его пределами). Способности детей претерпевают серьезные изменения с детского сада до 5 класса.

В то время как государственные и частные школы устанавливают стандарты для своих учащихся, домашнее обучение родителей может быть не уверен, что преподавать на каждом уровне обучения. Вот где типичный курс обучения пригодится.

Типичный курс обучения обеспечивает общую структуру для введения соответствующих навыков и понятий для каждого предмета на каждом уровне обучения.

Родители могут заметить, что некоторые навыки и темы повторяются в нескольких классах. Это повторение является нормальным, потому что сложность навыков и глубина тем увеличивается с ростом способностей и зрелости ученика.

Детский сад - долгожданное время перехода для большинства детей. Обучение через игру начинает уступать более формальным урокам. (Хотя игра остается неотъемлемой частью образования в начальные годы.)

Для большинства детей младшего возраста этот первый набег на формальное обучение будет включать в себя предварительное чтение и занятия по математике. Это также время, когда дети начинают понимать свою роль и роль других людей в обществе.

Языковые Искусства

Типичный курс изучения языкового искусства в детском саду включает в себя занятия перед чтением, такие как обучение распознаванию прописных и строчных букв. буквы алфавита и звуки каждого. Детям нравится смотреть на книжки с картинками и притворяться, что они читают.

Очень важно регулярно читать ученикам детских садов. Не только делает читать вслух Помогите детям найти связь между письменными и устными словами, но это также поможет им приобрести новые словарные навыки.

Студенты должны практиковаться в написании букв алфавита и учиться писать свое имя. Дети могут использовать рисунки или придуманное правописание, чтобы рассказывать истории.

Наука

Наука помогает детский сад студенты начинают понимать окружающий их мир. Важно предоставить им возможность исследовать темы, связанные с наукой, посредством наблюдений и исследований. Задайте студентам такие вопросы, как «как», «почему», «что если» и «что вы думаете».

использование изучение природы помочь молодым студентам исследовать естествознание и физику. Общие темы для науки детского сада включают насекомые, животные, растения, погода, почва и камни.

Социальные исследования

В детском саду социальные исследования направлены на изучение мира через местное сообщество. Предоставить детям возможность узнать о себе и их роль в их семье и обществе. Расскажите им о местных помощниках, таких как полицейские и пожарные.

Познакомьте их с основными фактами об их стране, такими как ее президент, столица и некоторые национальные праздники.

Помогите им изучить основные география с простыми картами их дома, города, штата и страны.

математический

Типичный курс изучения математики в детском саду включает в себя такие темы, как подсчет, распознавание номера, личная переписка, сортировка и категоризация, обучение основные формыи распознавание образов.

Дети научатся распознавать числа от 1 до 100 и считать до 20. Они научатся описывать положение объекта, например, внутри, сзади и между ними.

Они научатся распознавать простые шаблоны, такие как A-B (красный / синий / красный / синий), завершать начатый для них шаблон и создавать свои собственные простые шаблоны.

Дети в первом классе начинают приобретать навыки абстрактного мышления. Некоторые начинают двигаться к беглости чтения. Они могут понимать более абстрактные математические понятия и могут выполнять простые задачи сложения и вычитания. Они становятся более независимыми и самодостаточными.

Языковые Искусства

Типичный курс обучения для языковых искусств первого класса знакомит учащихся с соответствующей возрасту грамматикой, правописанием и письмом. Дети учатся правильно использовать прописные буквы и акцентировать предложения. Ожидается, что они по буквам слова на уровне класса правильно и заглавные нарицательные.

Большинство учеников первого класса учиться читать односложные слова, которые следуют общим правилам правописания и используют фонетические навыки для расшифровки неизвестных слов.

Некоторые общие навыки для первоклассников включают использование и понимание составных слов; вывести значение слова из контекста; понимание метафорический язык; и написание коротких композиций.

Наука

Первоклассники будут опираться на концепции, которые они изучили в детском саду. Они будут продолжать задавать вопросы и предсказывать результаты, а также научатся находить закономерности в мире природы.

Общие научные темы для первого сорта включают растения; животные; состояния вещества (твердое, жидкое, газовое); звук; энергия; сезоны; воды; и Погода.

Социальные исследования

Первоклассники могут понять прошлое, настоящее и будущее, хотя большинство из них не имеют четкого понимания временных интервалов (например, 10 лет назад и 50 лет назад). Они понимают окружающий мир из контекста знакомых, таких как их школа и сообщество.

Общие темы социальных исследований первого класса включают базовую экономику (потребности против хочет), начало навыки карт (основные направления и расположение страны и страны на карте), континенты, культуры и национальные символы.

математический

Первоклассные математические концепции отражают улучшенную способность этой возрастной группы мыслить абстрактно. Навыки и концепции, которые обычно преподаются, включают сложение и вычитание; разговорное время к полчаса; признавая и считать деньги; пропустить подсчет (считая по 2, 5 и 10); измерения; порядковые номера (первый, второй, третий); и именование и рисование двумерный и трехмерные формы.

Учащиеся второго класса становятся лучше в обработке информации и могут понимать более абстрактные понятия. Они понимают шутки, загадки и сарказм и любят примерить их на других.

Большинство учеников, которые не освоили свободное владение чтением в первом классе, сделают это во втором. Большинство второклассников также приобрели базовые навыки письма.

Языковые Искусства

Типичный курс обучения для детей второго класса фокусируется на беглости чтения. Дети начнут читать текст на уровне класса, не переставая произносить большинство слов. Они научатся читать устно с разговорной скоростью и использовать голосовые перегибы для выражения.

Учащиеся второго класса будут изучать более сложные фонетические понятия и словарный запас. Они начнут учиться префиксы, суффиксы, антонимы, омонимы и синонимы. Они могут начать учиться скорописи.

Общие навыки для письма второго класса включают использование справочных инструментов (таких как Словарь); написание мнений и практических заданий; используя инструменты планирования, такие как мозговой штурм и графические организаторы; и учиться самостоятельно редактировать.

Наука

Во втором классе дети начинают использовать то, что они знают, чтобы делать предсказания (гипотезы) и искать закономерности в природе.

Общие темы наук о жизни второго сорта включают жизненные циклы, пищевые цепи и места обитания (или биомы).

Темы науки о Земле включают Землю и как она меняется со временем; факторы, влияющие на эти изменения, такие как ветер, вода и лед; и физические свойства и классификация горных пород.

Студенты также знакомятся с такими понятиями как сила и движение, такими как толчок, толчок и магнетизм.

Социальные исследования

Второклассники готовы начать выходить за пределы своего местного сообщества и использовать то, что они знают, чтобы сравнить свой регион с другими областями и культурами.

Общие темы включают Коренные американцыключевые исторические личности (такие как Джордж Вашингтон или Авраам Линкольн), создание сроков, Конституции Соединенных Штатов и процесс выборов.

Второклассники также изучат более продвинутые навыки работы с картами, такие как определение местонахождения Соединенных Штатов и отдельные штаты; обнаружение и маркировка океанов, континентов, Северного и Южного полюсов и экватора.

математический

Во втором классе ученики начнут осваивать более сложные математические навыки и свободно владеть математическим словарным запасом.

второй класс математический курс обучения обычно включает в себя стоимость места (единицы, десятки, сотни); нечетные и четные числа; сложение и вычитание двузначных чисел; представление о умножение столы; время от четверть часа к минут; и фракции.

В третьем классе ученики начинают переходить от управляемого обучения к более самостоятельному изучению. Поскольку большинство учеников третьего класса бегло читают, они могут сами читать указания и брать на себя большую ответственность за свою работу.

Языковые Искусства

В лингвистике акцент на чтении смещается с обучения на чтение к чтению на обучение. Особое внимание уделяется пониманию прочитанного. Студенты научатся определять основную идею или мораль истории и смогут описать сюжет и то, как действия главных героев влияют на сюжет.

Третьи классы начнут использовать более сложные графические организаторы как часть процесса предварительной записи. Они научатся писать отчеты о книгах, стихи и личные рассказы.

Темы для грамматики третьего класса включают части речи; конъюнкции; сравнительные и превосходные степени; более сложные навыки использования заглавных букв и знаков препинания (например, заглавные буквы книг и пунктуация диалога); и типы предложений (декларативный, вопросительный и восклицательный).

Студенты также узнают о написании жанров, таких как сказки, мифы, художественная литература и биографии.

Наука

Третьеклассники начинают заниматься более сложными научными темами. Студенты узнают о научный процесс, простые машины и луна и ее фазы.

Другие темы включают живые организмы (позвоночных и беспозвоночные); свойства вещества; физические изменения; свет и звук; астрономия; и унаследованные черты.

Социальные исследования

Темы по общественным наукам третьего класса помогают учащимся расширять свое представление об окружающем их мире. Они узнают о культурах и о том, как окружающая среда и физические особенности влияют на жителей определенного региона.

Студенты изучают такие темы, как транспорт, связь, а также изучение и колонизация Северной Америки.

Темы географии включают широту, долготу, масштаб карты и географические условия.

математический

Математические понятия третьего класса продолжают увеличиваться в сложности.

Темы включают умножение и деление; предварительный расчет; дроби и десятичные дроби; коммутативные и ассоциативные свойства; конгруэнтные формы, площадь и периметр; диаграммы и графики; и вероятность.

Большинство учеников четвертого класса готовы заняться более сложной работой самостоятельно. Они начинают изучать основные методы управления временем и планирования для долгосрочных проектов.

Четвероклассники также начинают обнаруживать свои академические сильные и слабые стороны и предпочтения. Они могут быть асинхронными учениками, которые погружаются в темы, которые их интересуют, борясь в областях, которые этого не делают.

Языковые Искусства

Большинство учеников четвертого класса - компетентные, беглые читатели. Это отличное время, чтобы представить серия книг так как многие дети в этом возрасте очарованы ими.

Типичный курс обучения включает грамматику, композицию, орфографию, словарный запас и литературу. Грамматика фокусируется на таких темах, как сравнения и метафоры; предложные фразы; и предварительные предложения.

Композиция темы включает в себя креатив, разъяснительныйи убедительное письмо; исследования (с использованием таких источников, как интернет, книги, журналы и новости); понимание факта против мнение; точка зрения; и редактирование и публикация.

Студенты будут читать и отвечать на разнообразную литературу. Они будут исследовать жанры, такие как фольклор, поэзия и сказки из разных культур.

Наука

Учащиеся четвертого класса продолжают углублять свое понимание научного процесса на практике. Они могут попытаться провести соответствующие возрасту эксперименты и задокументировать их, написав лабораторные отчеты.

Науки о Земле в четвертом классе включают стихийные бедствия (такие как землетрясения и вулканы); Солнечная система; и природные ресурсы.

Темы физики включают электричество и электрические токи; физико-химический изменения в состояниях материи (замораживание, плавление, испарение и конденсация); и водный цикл.

Науки о жизни обычно охватывают то, как растения и животные взаимодействуют и поддерживают друг друга (пищевые цепи и пищевые сети), как растения производят пищу, и как люди влияют на окружающую среду.

Социальные исследования

История Соединенных Штатов и родное государство учеников являются общими темами для общественных наук в четвертом классе.

Студенты будут изучать факты о своих родных штатах, таких как местное население, которое осело землю, ее путь к государственности, а также значимые люди и события из истории государства.

Темы истории США включают Революционная война и расширение на запад (исследования Льюис и Кларк и жизнь американца пионеры)

математический

Большинству учеников четвертого класса должно быть удобно складывать, вычитать, умножать и делить быстро и точно. Они применят эти навыки к большим целым числам и научатся складывать и вычитать дроби и десятичные дроби.

Другие математические навыки и концепции четвертого класса включают простые числа; кратные; преобразования; сложение и вычитание с переменными; единицы метрических измерений; найти площадь и периметр твердого тела; и вычисление объема твердого тела.

Новые понятия в геометрии включают линии, отрезки, лучи, параллельные линии, углы и треугольники.

Пятый класс является последним годом для большинства учащихся начальной школы, поскольку в средней школе обычно учитываются 6-8 классы. Хотя эти молодые подростки могут считать себя зрелыми и ответственными, им часто требуется постоянное руководство, поскольку они готовятся полностью перейти к самостоятельным ученикам.

Языковые Искусства

Типичный курс изучения языковых искусств в пятом классе будет включать компоненты, которые станут стандартными для старших классов: грамматика, сочинение, литература, орфография и словарный запас.

Литературный компонент включает чтение различных книг и жанров; анализ сюжета, характера и обстановки; и определение цели автора для письма и как его точка зрения влияет на его письмо.

Грамматика и композиция сосредоточены на использовании правильной, соответствующей возрасту грамматики, для написания более сложных композиций, таких как письма, исследовательские работы, убедительные очеркии истории; оттачивать перед написанием приемы, такие как мозговой штурм и использование графических организаторов; и опираясь на понимание студентом частей речи и того, как каждый из них используется в предложении (примеры включают предлоги, междометияи союзы).

Наука

Пятый класс имеет глубокое базовое понимание науки и научного процесса. Они будут применять эти навыки на практике, углубляясь в более сложное понимание окружающего их мира.

Научные темы, обычно освещаемые в пятом классе, включают Солнечная система; Вселенная; Атмосфера Земли; здоровые привычки (правильное питание и личная гигиена); атомы, молекулы и ячейки; иметь значение; Периодическая таблица; и таксономия и система классификации.

Социальные исследования

В пятом классе ученики продолжают изучать американскую историю, изучая такие события, как война 1812 года; американская гражданская война; изобретатели и технологические достижения 19-го века (такие как Самуил Б. Морс, Братья РайтТомас Эдисон и Александр Грэм Белл); и базовая экономика (закон спроса и предложения; первичные ресурсы, отрасли и продукты США и других стран).

математический

типичный курс обучения по математике в пятом классе включает деление двузначных и трехзначных целых чисел с остатками и без них; умножение и деление фракции; смешанные числа; неправильные дроби; упрощение дробей; использование эквивалентных фракций; формулы по площади, периметру и объему; графики; римские цифры; и полномочия десяти.

Этот типичный курс обучения для начальной школы предназначен в качестве общего руководства. Введение тем и приобретение навыков могут широко варьироваться в зависимости от зрелости студентов уровень способностей, предпочтительный стиль обучения на дому в семье и тип учебного плана обучения на дому используемый.