Как популяризируется термин «Талантливый десятый»?
Несмотря на социальное неравенство и Эра Джима Кроу законы, которые стали образом жизни афроамериканцев на юге после периода реконструкции, небольшая группа афроамериканцев продвигалась вперед, создавая предприятия и становясь образованны. Среди афроамериканских интеллектуалов начались дебаты о том, как афроамериканским общинам лучше всего пережить расизм и социальную несправедливость в Соединенных Штатах.
В 1903 году социолог, историк и правозащитник W.E.B. Дю буа ответил через свое эссе Талантливый десятый. В эссе Дю Буа утверждал:
«Негритянскую расу, как и все расы, спасут ее исключительные люди. Проблема образования, следовательно, среди негров должна прежде всего иметь дело с талантливым десятым; проблема в том, чтобы развить лучших из этой расы, чтобы они могли увести Мессу от загрязнения и смерти Худших ».
С публикацией этого эссе термин «талантливый десятый» стал популяризироваться. Это был не Du Bois, который впервые разработал этот термин.
Концепция Талантливого Десятого была разработана Американское Баптистское Домашнее Общество Миссии в 1896 году. Американское Общество Миссии Баптистов было организацией, состоящей из северных белых филантропов, таких как Джон Д. Рокфеллер. Целью группы было помочь в создании афро-американских колледжей на юге для подготовки преподавателей и других специалистов.
Букер Т. Вашингтон также упомянул термин «талантливый десятый» в 1903 году. Вашингтон отредактировал «Негритянскую проблему», сборник сочинений, написанных другими афро-американскими лидерами в поддержку позиции Вашингтона. Вашингтон написал:
«Негритянскую расу, как и все расы, спасут ее исключительные люди. Проблема образования, следовательно, среди негров должна прежде всего иметь дело с талантливым десятым; проблема в том, чтобы развить Лучших в этой расе, чтобы они могли увести Мессу от заражения и смерти Худших в своих и других расах ".
Тем не менее, Дюбуа определил термин «талантливый десятый», чтобы утверждать, что один из 10 афроамериканцев может стать лидером в Соединенных Штатах и в мире, если они преследовали образование, издали книги и выступали за социальные изменения в общество. Ду Буа считал, что афроамериканцам действительно необходимо продолжать традиционное образование по сравнению с индустриальным образованием, которое Вашингтон последовательно продвигал. Дюбуа утверждал в своем эссе:
«Мужчин у нас будет только в том случае, если мы сделаем мужественность объектом работы школ - умом, широкой симпатией, знанием Мир, который был и есть, и отношения людей к нему - это учебная программа того высшего образования, которое должно лежать в основе истинного жизнь. На этом фундаменте мы можем построить завоевание хлеба, ловкость рук и быстроту умственных способностей без страха, чтобы ребенок и мужчина не ошиблись в выборе способа жизни для объекта жизни ».
Кто был примером талантливого десятого?
Возможно, два из величайших примеров талантливого десятого были Du Bois и Вашингтон. Однако были и другие примеры:
- Национальная бизнес-лига, созданная Вашингтоном, объединила афроамериканских предпринимателей по всей территории Соединенных Штатов.
- Американская негритянская академия, первая организация в Соединенных Штатах с целью продвижения афро-американской стипендии. Основанная в 1897 году Американская негритянская академия для пропаганды академических достижений афроамериканцев в таких областях, как высшее образование, искусство и наука.
- Национальная ассоциация цветных женщин (NACW). Основанная в 1986 году образованными афроамериканскими женщинами, целью NACW была борьба с сексизмом, расизмом и социальной несправедливостью.
- Ниагарское движение. Разработанное Дюбуа и Уильямом Монро Троттером в 1905 году, Ниагарское движение стало основой для создания NAACP.