Зрительный словарь для распознавания слов

Изучение «слов зрения» для распознавания слов имеет решающее значение для успеха чтения. Большинство слов, используемых в письменном английском языке, следуют определенным правилам, которые регулируют отношения между символами и звуками. Мы называем эти фонетики.

К сожалению, слова, которые мы используем чаще всего, являются нерегулярными, и они не пишутся так, как они звучат, слова как «сказал», «это» и «мысль». Мы называем это «зрительными словами», потому что вы должны уметь их распознавать немедленно.

Студенты, которые борются с текстом, действительно борются со зрением. Изучение словарного запаса зрения требует обучения и частого повторного обучения, а также много-много практики распознавания слов.

Есть несколько списков пар, высокочастотный список Фрая, состоящий из 600 слов, и Дольча высокочастотных слов состоит из 220 высокочастотных слов и 95 существительных, часто встречающихся в детских книгах. Список Фрай ранжируется от наиболее часто используемых до наименее часто используемых (из 600 слов, а не всех 240 000 или около того в соответствии с

Программы прямого обучения, такие как Wilson Reading или SRA, обучают словарному зрению в каждом уроке и уверены, что студенты видят эти слова, когда они учатся «расшифровывать» обычные слова, которые соответствуют фонетическим правилам Английский.

списки слов для Dolch высокочастотных слов начинаются с предварительные словаслова, наиболее часто используемые для «склеивания» существительных и глаголов, которые мы используем, чтобы выразить себя. Есть пять уровней и список существительных: Pre-primer, Primer, 1-й класс, 2-й класс, 3-й класс и существительные. Перед началом второго класса дети должны освоить все слова Дольча.

Оценка: Первый шаг - просто представить слова, начиная со слов перед зачётом на флеш-картах. (перейдите по этой ссылке) и тестирование, пока ученик не сможет распознать не более 80% слов на каждом уровне список. Отметьте слова, которые студенты знают на контрольные списки при условии.

Практика в контексте: выровненный программы чтения, например, Reading A-Z или SRA, предоставит списки словарного запаса зрения и списки нового словарного запаса либо на обложке, либо на странице (Reading A-Z), где найден элемент. Используйте контрольные списки, чтобы отслеживать, какие слова вы используете при заполнении каждого списка. Эти контрольные списки также могут быть использованы для записи и мониторинга Цели IEP. Существует достаточно столбцов для сбора данных за несколько недель.

Дрель и игры Карточки также могут быть использованы для практики, а также игр или концентрации.

• Dolch Around the World: представьте пары учеников на каждой карточке. Когда ребенок понимает это правильно, он или она переходит к следующему ученику, и они соревнуются, чтобы сначала узнать карточку.
• Концентрация Дольча: имейте два набора карт. Попросите учеников играть с ограниченным количеством карточек, включая те, которые вы хотите, чтобы они учили.
• Dolch Snap: попросите учеников отсчитать время секундомером, чтобы узнать, кто из них сможет прочитать их быстрее.

• «Когда ему представят флэш-карты, Джон прочтет 32 из 42 (80%) высокочастотных (долч) слов перед началом учебного курса, 3 из 4 последовательных испытаний».
• «Когда ей представят флэш-карты, Сьюзен прочитает 90% (36) из слов Дольчи первого сорта, 3 из 4 последовательных испытаний.