Студенты специального образования часто нуждаются в поддержке для организации своих мыслей и выполнения многоэтапных заданий. Дети с проблемами сенсорной обработки, аутизмом или дислексия может легко стать подавленным перспективой написать короткое эссе или даже ответить на вопросы о материале, который они прочитали. Графические организаторы могут быть эффективными способами помочь как типичным, так и нетипичным ученикам. Визуальное представление является уникальным способом показать студентам материал, который они изучают, и может понравиться тем, кто не слушатели. Они также позволяют вам как учителю оценить и понять их мыслительные способности.
Как выбрать графический органайзер
Найдите графический органайзер, который лучше всего подходит для урока, который вы будете преподавать. Ниже приведены типичные примеры графических организаторов, а также ссылки на PDF-файлы, которые можно распечатать.
Диаграмма KWL
«KWL» означает «знать», «хотеть знать» и «учиться». Это простая в использовании диаграмма, которая помогает учащимся обдумывать информацию для вопросов или отчетов. Используйте его до, во время и после урока, чтобы ученики могли оценить свой успех. Они будут поражены тем, как много они узнали.
Диаграмма Венна
Адаптируйте эту математическую диаграмму, чтобы подчеркнуть сходство между двумя вещами. Чтобы вернуться в школу, используйте его, чтобы рассказать о том, как два студента провели свои летние каникулы. Или, переверните его и используйте разные виды отдыха - походы, посещения бабушек и дедушек, поход на пляж - чтобы определить учеников, у которых есть что-то общее.
Двойная ячейка Венна
Эта диаграмма Венна, также известная как двойная пузырьковая диаграмма, адаптирована для описания сходства и различий в персонажах истории. Он предназначен, чтобы помочь студентам сравнивать и противопоставлять.
Концепт Веб
Возможно, вы слышали концептуальные сети, называемые историческими картами. Используйте их, чтобы помочь студентам разбить компоненты истории, которую они прочитали. Используйте органайзер для отслеживания таких элементов, как символы, настройка, проблемы или решения. Это особенно адаптируемый органайзер. Например, поместите символ в центр и используйте его для сопоставления атрибутов персонажа. Проблема в сюжете может быть в центре, с различными способами, которые персонажи пытаются решить проблему. Или просто пометьте центр как «начало» и попросите студентов перечислить предпосылку истории: где она происходит, кто герои, когда действие сюжета.
Образец списка типов повестки дня
Для детей, для которых оставаясь на задании является постоянной проблемой, не стоит недооценивать простую эффективность повестка дня. Ламинируйте копию и заставьте ее прикрепить ее к своему столу. Для дополнительного ускорения визуальных учеников используйте изображения, чтобы увеличить слова в планировщике. (Этот тоже может помочь учителям!)