Когда мы приближаемся к учебному году, все учителя будут оценивать стратегии и структуры классной комнаты, которые важны для поведенческого успеха и эффективности обучения. Это вдвойне важно для нового учителя, создающего свой первый класс.
Возможно, самый важный актер в вашем классе - это окружающая среда. Обстановка в классе - это не просто освещение и украшение (хотя они могут внести свой вклад). Нет, это эмоциональная, а также физическая среда, которые создают холст, на котором вы будете предоставлять инструкция. Для некоторых специальных педагогов, которые продвигаются, они несут свою среду с ними. Для учителей, которые находятся в обстановке ресурсной комнаты, им необходимо создать среду, сообщающую ожидания учащихся и создать для них эффективное место для обучения. Для автономных программ задача состоит в том, чтобы создать среду, которая обеспечит структуру, которая будет работать для учителя, пара-профессионала в классе, и диапазон способностей, которые ваши ученики, вероятно, принесут с их.
По нашему опыту, автономные программы часто имеют столь же широкий спектр навыков и задач, что и обычные учебные классы, в которых учится в 3-4 раза больше учеников.
Как вы собираетесь усиливать поведение, которое вы хотите, особенно независимое поведение и как вы хотите обеспечить последствия для поведения, которое вы не хотите, вам нужно будет выбрать и реализовать один из нескольких различных комплексных планов:
Организация поставок, заточка карандашей и вся механика поддержки академического и социального взаимодействия для школьного успеха неоценима. Заточка карандашей, раздача материалов, все эти простые задачи - это задачи, которыми ваши студенты могут манипулировать избегать заданий, перемещаться по классной комнате и мешать сверстникам, установить их порядок класс. Новые учителя могут чувствовать, что те из нас, у кого длинные зубы, слишком много занимаются организацией, но мы наблюдали, как студенты затихают в течение дня, точа свои карандаши. О, и они могут сжечь этих детей! Итак, вы должны быть уверены, что ваши процедуры включают в себя:
Положи свои стены на работу. Избегайте соблазна некоторых учителей тратить большие деньги в магазине учителей и загромождать стены. Слишком много на стенах может отвлечь учеников с ограниченными возможностями, поэтому убедитесь, что стены говорят, но не кричат.