Доцент: звание, обязанности и карьерный потенциал

Школы работают с иерархией персонала и должностей, как и другие учреждения и предприятия. Все играют необходимую роль в общей функции образования. Обязанности и прерогативы доцента способствуют успеху и репутации колледжей и университеты. Эта должность может стать трамплином для полного преподавания или кульминационной позиции в академической карьере.

Доцент, как правило, зарабатывает владение, которая дарует свободу и автономию в проведении исследований и проведении работы, которая может противоречить общественному мнению или авторитету, не опасаясь потерять работу из-за этого. Однако доцент должен придерживаться определенных профессиональных и этических стандартов. Хотя доценты могут заниматься спорными вопросами, они должны проводить свои исследования в соответствии с принятыми руководящими принципами для академических исследований.

Несмотря на то, что он пережил испытательный срок, который может длиться семь лет, чтобы достичь ассоциированного статуса, профессор все еще может потерять свою работу по причине, точно так же, как сотрудник в области, отличной от академической. Хотя большинство преподавателей в конечном итоге уходят со своих должностей, университет может предпринять шаги по отстранению штатного профессора в случае непрофессионализма, некомпетентности или финансовых трудностей. Учреждение не предоставляет право владения автоматически по истечении определенного периода времени - профессор должен получить статус. Можно сказать, что профессор с выраженной целью достижения срока пребывания в должности находится на «следе пребывания».

Приглашенные профессора и преподаватели часто преподают на ежегодных контрактах. Штатный преподавательский состав и те, кто работает в должности, обычно имеют звания доцента, доцента или профессора без каких-либо квалификаций, таких как адъюнкт или посещение.

Профессорство включает в себя работу от одного ранга до следующего уровня путем оценки производительности. Промежуточный ранг младшего профессора находится между ассистентом профессора и должностью профессора. Профессора, как правило, переходят от ассистентов к коллегам по достижении срока пребывания в должности, что может быть разовой сделкой во многих высших учебных заведениях.

Неспособность получить ассоциированную профессорскую должность одновременно с получением должности может означать, что у профессора не будет другого шанса для продвижения в этом конкретном учебном заведении. Также ассоциированная профессора не гарантирует человеку повышение до звания полной профессуры. Продвижение зависит от многих факторов, в том числе от работы профессора и проводимой оценки работы.

Доцент, как и большинство других профессоров, участвует в трех типах обязанностей, связанных с карьерой в академических кругах: преподавание, исследования и обслуживание.

Профессора делают больше, чем проводят занятия. Они также проводят научные исследования и представляют свои выводы на конференциях и через публикации в рецензируемых журналах. В обязанности службы входит административная работа, например, работа в комитетах, от разработки учебных планов до контроля за безопасностью на рабочем месте.

Колледжи и университеты ожидают, что доценты станут более активными и возьмут на себя больше руководящих ролей по мере продвижения на более высокие должности на факультете. Доценты гораздо более интегрированы в институт, чем адъюнкт профессор. Учитывая, что они заработали должность и не могут быть уволены без надлежащей правовой процедуры, доценты часто проводят служебные задачи, выходящие за рамки младших преподавательских должностей, такие как оценка коллег на должность и продвижение. Некоторые профессора остаются в ассоциированном звании до конца своей карьеры, либо по выбору, либо по обстоятельствам. Другие преследуют и добиваются повышения до высшего академического звания профессора.