Деятельность «Создать рекламу» может работать для драмы студенты, но он также может быть включен в любой класс, который включает в себя письмо, рекламу или публичные выступления. Лучше всего работает с полным классом, от 18 до 30 участников. Это занятие отлично работает в начале семестра, потому что оно не только служит отличным ледоколом, но и создает удовольствие и продуктивность. школьный класс среда.
Как играть в «Создай рекламу»
- Разбейте участников на группы по четыре или пять человек.
- Сообщите группам, что они больше не просто студенты. Теперь они первоклассные, очень успешные рекламные менеджеры. Объясните, что рекламные менеджеры знают, как использовать убедительные надписи в рекламных роликах, заставляя аудиторию испытывать самые разные эмоции.
- Попросите участников поделиться примерами рекламных роликов, которые они помнят. Рекламные ролики заставили их смеяться? Они внушали надежду, страх или голод? [Примечание: другой вариант - показать несколько выбранных телевизионных рекламных роликов, которые могут вызвать сильный отклик.]
- Как только группы обсудят несколько примеров, объясните, что теперь им будет дана иллюстрация странного объекта; каждая группа получает уникальную иллюстрацию. [Примечание: вы можете захотеть нарисовать эти случайные объекты - которые должны быть странной формы, которые могут быть множеством разных вещей - на доске, или вы можете дать каждой группе рукописный рисунок. Другим вариантом является выбор реальных необычных объектов, которые могут быть у вас в наличии, например, пара сахарных щипцов, необычный инструмент для мастерских и т. Д.
- После того, как каждая группа получила иллюстрацию, они должны определить функцию объекта (возможно, изобрести совершенно новый продукт), дать название продукта и создать от 30 до 60 секунд. коммерческая скрипт с несколькими персонажами. Скажите участникам, что их реклама должна использовать любые доступные средства, чтобы убедить аудиторию в том, что им нужен продукт.
После того, как процесс написания закончен, дайте группам от пяти до 10 минут, чтобы попрактиковаться в рекламе. Для них не слишком важно запоминать строки; у них может быть сценарий перед ними, или использовать импровизацию, чтобы получить их через материал. [Примечание: менее отстраненным ученикам, которые не хотят стоять перед одноклассниками, может быть предложена возможность создания «радиорекламы», которую можно было бы прочитать с их мест.]
Как только группы создали и отработали свою рекламу, пришло время выступать. Каждая группа по очереди представляет свой рекламный ролик. Перед каждым выступлением инструктор может показать остальным классам иллюстрацию. После показа рекламы инструктор может предложить дополнительные вопросы, такие как: «Какую убедительную стратегию вы использовали?» или «Какие эмоции вы пытались заставить аудиторию почувствовать?» Кроме того, вы можете спросить аудиторию об их ответах.
Большую часть времени группы пытаются вызвать смех, создавая очень смешные рекламные ролики. Время от времени, однако, группа создает рекламный ролик, который драматичен, даже заставляет задуматься, такой как объявление о запрете курения на государственной службе.
Попробуйте это ледокольное занятие в своих классных комнатах или театральной группе. Участники будут весело проводить время, узнавая об убедительном письме и общении.