В качестве специальные педагогимы часто злимся на родителей, не давая им конструктивного средства поддержать то, что происходит в наших классах. Да, иногда родитель является проблемой. Но когда вы даете родителям конструктивный способ участвовать в поддержке желаемого поведения, вы не только получаете для достижения большего успеха в школе вы также предоставляете родителям примеры того, как поддерживать позитивное поведение дома, как Что ж.
домашняя записка это форма, созданная учителем на конференции с родители и студент, особенно старшие студенты. Учитель заполняет его каждый день, и его отправляют домой ежедневно или в конце недели. Еженедельная форма также может быть отправлена домой ежедневно, особенно с младшими детьми. Успех программы домашних заметок заключается в том, что родители знают, что такое ожидаемое поведение, а также в том, как их ребенок работает. Это делает учеников ответственными перед своими родителями, особенно если родители (как они должны быть) те, которые поощряют хорошее поведение и распределяют последствия за неуместные или неприемлемые поведение.
Еще раз, это содержит поведенческое и академическое поведение, наиболее вероятно, бросит вызов Вашим элементарным ученикам.
Домашняя программа, скорее всего, будет использоваться со студентами в средней школе, хотя студенты с поведенческие расстройства или расстройства аутистического спектра в старшей школе также действительно выиграют от использования Домашняя записка.
Эту форму можно использовать для конкретного класса, в котором у ученика возникли проблемы, или для всех классов для ученика, который испытывает трудности с выполнением заданий или готовится. Это было бы отличным инструментом для учителя ресурсов, поддерживающего учащегося, чьи плохие оценки могут быть скорее результатом трудностей студента с исполнительной функцией или с выполнением задания. Это также отличный инструмент для учителя, который помогает ученикам с расстройствами аутистического спектра, которые могут потратить большую часть учебный день в общеобразовательных классах, но борьба с организацией, выполнение заданий или другое планирование вызовы.
Если вы сосредотачиваетесь на нескольких сложных видах поведения в одном классе, обязательно определите, что является приемлемым, неприемлемым и превосходным поведением.