Принятие дисциплинарных решений для принципалов

Основным аспектом работы директора школы является принятие дисциплинарных решений. Директор не должен иметь дело с каждым вопросом дисциплины в школе, а должен быть сосредоточен на решении более серьезных проблем. Большинство учителей должны самостоятельно решать мелкие вопросы.

Обращение вопросы дисциплины может быть трудоемким. Большие проблемы почти всегда требуют некоторого изучения и исследования. Иногда студенты сотрудничают, а иногда нет. Будут проблемы, которые просты и просты, и будут проблемы, которые займут несколько часов. Важно, чтобы вы всегда были бдительны и тщательны при сборе доказательств.

Также важно понимать, что каждое решение по дисциплине является уникальным и что в игру вступают многие факторы. Важно принимать во внимание такие факторы, как уровень успеваемости учащегося, серьезность проблемы, история учащегося и то, как вы справлялись с подобными ситуациями в прошлом.

Ниже приведен пример схемы решения этих проблем. Он предназначен только для того, чтобы служить руководством и вызывать мысли и дискуссии. Каждая из следующих проблем обычно считается серьезным нарушением, поэтому последствия должны быть довольно жесткими. Приведенные сценарии представляют собой последующее расследование, дающее вам то, что, как было доказано, действительно произошло.

Вступление:Издевательства Вероятно, наиболее решаемым вопросом дисциплины в школе. Это также одна из наиболее часто обсуждаемых школьных проблем в национальных СМИ из-за увеличения числа самоубийств среди подростков, связанных с проблемами издевательств. Запугивание может иметь пожизненное влияние на жертв. Существует четыре основных типа издевательств, включая физическое, словесное, социальное и киберзапугивание.

Сценарий: Девочка 5-го класса сообщила, что парень из ее класса устно издевался над ней в течение последней недели. Он постоянно называл ее жирной, некрасивой и другими уничижительными терминами. Он также издевается над ней в классе, когда она задает вопросы, кашляет и т. Д. Мальчик признался в этом и говорит, что сделал это, потому что девушка его раздражала.

Последствия: Начните с связи с родителями мальчика и попросите их прийти на встречу. Затем потребуйте, чтобы мальчик прошел некоторую подготовку по предотвращению издевательств со школьным консультантом. Наконец, отстраните мальчика на три дня.

Вступление: Скорее всего, это будет проблемой, которую учитель пытался решить самостоятельно, но не добился успеха с тем, что пытался. Студент не исправил свое поведение и в некоторых случаях ухудшился. Учитель, по сути, просит, чтобы директор вмешался и стал посредником.

Сценарий:Ученик 8-го класса спорит обо всем с учителем. Учитель говорил со студентом, учитывая задержание студента, и связался с родителями для быть неуважительным. Это поведение не улучшилось. Фактически, дошло до того, что учитель начинает понимать, как это влияет на поведение других учеников.

Последствия:Настроить родительское собрание и включить учителя. Попытка добраться до корня, где лежит конфликт. Дайте учащемуся три дня в школе (ISP).

Вступление: Многие учащиеся всех классов не заканчивают работу или не сдавают ее вообще. У студентов, которым это постоянно сходит с рук, могут быть большие академические пробелы, которые со временем практически невозможно закрыть. К тому времени, когда учитель обращается за помощью к директору по этому вопросу, вполне вероятно, что это стало серьезной проблемой.

сценарий: Ученик 6-го класса сдал восемь незавершенных заданий и за последние три недели не сдал еще пять заданий. Учитель связался с родителями ученика, и они сотрудничали. Преподаватель также давал задержание ученикам каждый раз, когда у них было пропущенное или неполное задание.

Последствия:Назначьте родительское собрание и включите учителя. Создать программа вмешательства чтобы привлечь студента к ответственности. Например, попросите ученика посещать субботнюю школу, если у него есть комбинация из пяти пропущенных или неполных заданий. Наконец, поместите студента в провайдера, пока он не освоится со всей работой. Это гарантирует, что у них будет новое начало, когда они вернутся в класс.

Вступление:Бои опасны и часто приводят к травмам. Чем старше участвующие в борьбе студенты, тем опаснее становится борьба. Борьба является проблемой, которую вы хотите создать сильную политику с серьезными последствиями, чтобы препятствовать такому поведению. Борьба, как правило, ничего не решает и, скорее всего, произойдет снова, если с ней не разобраться должным образом.

сценарий: Два ученика одиннадцатого класса устроили серьезную драку во время обеда из-за ученицы. У обоих студентов были рваные раны на лице, и у одного из них может быть сломан нос. Один из участвующих студентов был вовлечен в другой бой ранее в этом году.

Последствия: Свяжитесь с родителями обоих студентов. Обратитесь в местную полицию с просьбой процитировать обоих студентов за нарушение общественного порядка и, возможно, за нападения и / или заряд батареи. Приостановите ученика, у которого было несколько проблем с борьбой, на десять дней и отстраните другого ученика на пять дней.

Вступление: Это одна из проблем, к которой школы относятся с нулевой терпимостью. Это также одна из областей, где полиция должна будет участвовать и, вероятно, возглавить расследование.

Сценарий:Первоначально ученик сообщил, что ученик 9-го класса предлагает другим ученикам продать «травку». Студент сообщил, что он показывает другим студентам наркотик и хранит его в сумке в носке. Студент обыскан, а наркотик найден. Ученик сообщает вам, что они украли наркотики у своих родителей, а затем продали их другому ученику в то утро. Студент, который купил наркотики, обыскан, и ничего не найдено. Однако, когда его шкафчик обыскивают, вы обнаруживаете наркотик, завернутый в сумку и спрятанный в его рюкзак.

Последствия:С обоими родителями учеников связались. Свяжитесь с местной полицией, сообщите им о сложившейся ситуации и передайте наркотики им. Всегда следите за тем, чтобы родители присутствовали, когда полиция разговаривает со студентами, или чтобы они дали разрешение полиции поговорить с ними. Законы штата могут различаться в зависимости от того, что вы должны делать в этой ситуации. Возможным последствием было бы отстранение обоих студентов на оставшуюся часть семестра.

Вступление:Это еще одна проблема, к которой в школах проявляется нулевая терпимость. Полиция, несомненно, будет вовлечена в этот вопрос. Эта проблема принесет самые суровые последствия для любого студента, нарушающего эту политику. После недавней истории во многих штатах действуют законы, определяющие, как эти ситуации решаются.

Сценарий: Ученик 3-го класса взял пистолет своего отца и принес в школу, потому что он хотел показать своим друзьям. К счастью, он не был загружен, и клип не был доставлен.

Последствия: Свяжитесь с родителями ученика. Свяжитесь с местной полицией, сообщите им о сложившейся ситуации и передайте им оружие. Законы штата могут различаться в зависимости от того, что вы должны делать в этой ситуации. Возможным последствием будет приостановление студента на оставшуюся часть учебного года. Несмотря на то, что у студента не было злого умысла с оружием, факт остается фактом, что он все еще является оружием и должен иметь дело с серьезными последствиями в соответствии с законом.

Вступление:Студенты всех возрастов отражают то, что они видят и слышат. Это часто приводит к использованию ненормативная лексика в школе. Старшие ученики особенно часто используют неподходящие слова, чтобы произвести впечатление на своих друзей. Эта ситуация может быстро выйти из-под контроля и привести к большим проблемам. Непристойные материалы, такие как имеющая порнографию также могут быть вредными по очевидным причинам.

Сценарий: Ученик 10-го класса, рассказывающий другому ученику непристойную шутку со словом «F», услышал учитель в коридоре. Этот студент никогда не был в беде раньше.

последствия: Вопросы ненормативной лексики могут вызывать самые разные последствия. Контекст и история, скорее всего, будут определять ваше решение. В этом случае у ученика никогда не было проблем, и он использовал это слово в контексте шутки. Несколько дней содержания под стражей были бы уместны для разрешения этой ситуации.